幼兒園小班教案《3以內的點數》含反思

小班教案《3以內的點數》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在操作中了解數與量的對應關係，能手口一致的按順序點數3以內的實物，並說出總數，樂於參與集體遊戲，快來看看幼兒園小班《3以內的點數》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.能手口一致的按順序點數3以內的實物，並說出總數。
　　2.在操作中了解數與量的對應關係。
　　3.樂於參與集體遊戲。
　　4.喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。
　　5.能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

　　重點難點
　　活動重點：能手口一致的按順序點數3以內的實物，並說出總數。
　　活動難點：能手口一致的按順序點數3以內的實物，並說出總數。

　　活動準備
　　Ppt演示文稿，小貓，小狗，小兔的圖片若干，“1,2,3”的數字卡片若干，雪花片若干。

　　活動過程
　　一.預備活動
　　師幼互相問候。
　　1.提問導入：小朋友們喜歡小動物們嗎？
　　那今天咱們就請小動物們和我們一塊學本領，玩遊戲好嗎？
　　2.聽音樂走線

　　二.集體活動
　　1.ppt演示
　　今天，杜老師請了許多小動物來和我們一塊學本領。我們一起來看看，說說都有哪些小動物吧！（分別演示貓，狗，兔子的圖片）
　　師：每種小動物各有幾隻呀？
　　幼：一隻貓，一隻狗，一隻小兔子
　　師：（一邊指著圖一邊說）對，一隻貓，一隻狗和一隻小兔子，那他們合起來一共有幾隻小動物呀？
　　然後，引導幼兒伸出手指一塊來點數（從左到右)當幼兒數到3時，教師圍著三個小動物畫一個大圓圈，並大聲的說：“一共有3隻小動物。”
　　說完了，要求幼兒在數一遍，數到3是用手畫圈，然後說：“一共有3隻小動物。”
　　2.在黑板上操作
　　小動物們覺得小朋友們太聰明了，它們決定回去請它們的小夥伴和大家一起上課，學本領。
　　分別請幼兒在黑板上操作（三隻小貓，三隻小狗，三隻小兔子）的圖片，操作時必須要求幼兒用手畫大圈，並大聲說：“一共有幾隻小貓，小狗或小兔。

　　三.遊戲活動
　　1.遊戲“按數取雪花片”
　　老師先出示數字寶寶“1、2、3”的數字卡請幼兒認讀，然後請幾個小朋友玩抽字卡，然後其它小朋友拿相應的雪花片送給他們。
　　2.遊戲”馬蘭花”
　　幼兒與老師一塊手拉手圍成一個大圓圈,老師念兒歌《馬蘭花》但教師說：“開一朵花”時，就自己抱著自己的肩膀站好，到老師說：“開二朵花”時，就兩個小朋友抱在一起，“開三朵時”就三個小朋友抱在一起。

　　四.活動結束
　　師幼共同總結。

　　五.活動延伸
　　請小朋友回家是數一數自己家裡有幾口人。

　　活動反思
　　優：
　　1.本節課選題適合本班幼兒的年齡特點。
　　2.本節課思路清晰，環節設計新穎，抓住了幼兒喜歡小動物的心理，並加入遊戲,充分調動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。
　　缺：
　　1.由於時間的原因，本節課沒能讓全部幼兒進行操作。
　　2.在教學過程中，點數方法強調的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提醒。
　　這節課總的來說還比較理想,如果在上這節課我會加大難度，比如，三個小動物要用數字“3”表示，另外在點數方法上我會反覆想幼兒說明。

小百科：3是2與4之間的自然數、奇數、正整數，是從0開始的第二個質數。3是第三個非零自然數。