小班優秀語言教案《麻雀等太陽》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受太陽帶給萬物的美好生活，理解故事內容，體驗故事中麻雀們等待日出的心情，大膽地進行故事表演，快來看看幼兒園小班優秀語言《麻雀等太陽》教案吧。
【活動目標】
1、理解故事內容，體驗故事中麻雀們等待日出的心情。
2、感受太陽帶給萬物的美好生活。
3、大膽地進行故事表演。
4、能分析故事情節，培養想像力。
5、萌發對文學作品的興趣。
【活動準備】
1、課件《等太陽》。
2、麻雀媽媽、小麻雀的胸飾（課件“列印材料”中）。
【活動過程】
一、欣賞圖片，談話引入。
1、教師播放課件（圖片欣賞），請幼兒欣賞艷陽高照的美景。
2、圖片里是什麼天氣？你們喜歡有太陽的大晴天嗎？當有太陽的時候你會幹些什麼呢？
3、今天老師帶來了一個很好聽的故事，我們一起來聽聽麻雀們在太陽出來的時候去幹什麼了吧。
二、分段欣賞故事《等太陽》，理解故事內容。
1、教師播放課件（第一段），請幼兒安靜欣賞，提問：
①早晨，麻雀媽媽和孩子在窩裡等什麼？為什麼要等太陽呢？
②一整天，麻雀媽媽在幹什麼？
③黑夜降臨後，小麻雀們怎麼了？
2、教師播放課件（第二段），請幼兒欣賞第二段，提問：
①黎明時分，小麻雀們和媽媽坐在窩裡等什麼？
②太陽從哪裡升起來，是什麼樣子的？
三、完整欣賞故事，體會麻雀們等待日出時的情感變化。
1、教師播放課件（故事欣賞），完整欣賞故事。
2、黎明時分，麻雀媽媽和孩子在窩裡等太陽的時候，心情怎麼樣？太陽出來了又是什麼心情呢？（請幼兒用不同的表情表現）
四、討論：太陽帶來了什麼？
1、請幼兒說說故事中太陽帶來了什麼？（給小麻雀帶來食物）
2、討論：太陽還給我們的生活帶來了什麼？
3、教師播放課件【太陽帶來什麼】，請幼兒欣賞。
五、嘗試分角色表演故事。
1、教師播放【故事欣賞】，請幼兒跟著課件嘗試有感情地複述故事，重點學念故事中的對白。
2、請個別幼兒分別佩戴胸飾（課件“列印材料”）扮演麻雀媽媽和小麻雀們，教師可以念故事旁白，和幼兒一起參與表演。其他幼兒坐在位子上當觀眾。
【活動延伸】
1、在語言區提供課件（列印材料），請幼兒繼續進行故事表演《等太陽》。
2、畫一畫：我眼中的太陽。
在美工區，請幼兒畫一畫自己喜愛的太陽是什麼樣子的，鼓勵幼兒大膽發揮，畫出與別人不同的太陽。
小百科：麻雀是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。
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