小班遊戲活動教案《走大鞋》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒選擇自己喜歡的方式,進行小組迴圈的”大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅,嘗試兩人、三人合作平移走”大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神,培養幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園小班遊戲活動《走大鞋》含反思教案吧。
活動目標:
1.嘗試兩人、三人合作平移走”大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2.選擇自己喜歡的方式,進行小組迴圈的”大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
4.培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
用木版和寬牛筋自制的”大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
活動過程:
一、熱身運動,活動活動筋骨。
1.兩人合作”走大鞋”。
第一次嘗試
2.幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙”大鞋”進行合作”走大鞋”的嘗試教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
3.幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
4.師幼共同總結”走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊”1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩”走大鞋”的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩”走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
二、三人合作走大鞋品嚐到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
三、放鬆運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
10:45-11:00 餐前準備(洗手、介紹菜品、進餐禮儀)要求: