幼兒園小班教案《小猴摘桃》含反思

小班教案《小猴摘桃》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣，初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的，學會與同伴協商合作遊戲，快來看看幼兒園小班《小猴摘桃》含反思教案吧。

活動目標
1.初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的。
2.遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣。
3.學會與同伴協商合作遊戲
4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動重難點
1.活動重點：掌握原地縱跳觸物動作的技能。
2.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協調動作。
3.指導要點：以教師講解、正確示範動作的方法，引導幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能。

活動準備
1.經驗準備：幼兒已經知道小猴喜歡吃桃。
2.環境準備：
（1）在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。
（2）簍子2個。

活動過程
（一）準備部分
1.教師做猴媽媽，帶領猴寶寶們來到果園裡遊戲。（繞場跑圈）
（1）聽音樂進行走跑交替。
（2）模仿小猴動作做“猴操”。

（二）教學與練習部分
1.練習原地縱跳觸物的動作。
（1）引導幼兒發現桃樹。
師：小猴子們，玩了這麼長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什麼好吃的？
(2)引導幼兒思考摘桃子的方法。
師：有這麼多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這麼高，怎麼才能摘到呢？
（3）幼兒練習向上縱跳，鼓勵幼兒往高處跳。
師：那我們現在就來練習向上跳的本領，本領練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了。（幼兒練習，教師鼓勵幼兒盡量跳得高點。幼兒的站位：半圓）
2.遊戲“小猴摘桃”。（幼兒分組練習）
（1）師：現在你們本領練好了嗎？那請你們去摘好吃的桃子吧。
（2）幼兒來到桃樹前，盡自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下來。
師：小猴子們在摘桃子的時候，有些跳的不夠高，摘不到桃子，為什麼？
3.在遊戲中發現縱跳動作要領，引導幼兒學習同伴的動作。（幼兒再次練習）
師：剛剛我們練習摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子，哪個跳得高摘到桃子，請你來摘一摘。
（1）教師請有擺臂動作的幼兒師範，引導大家觀察他的手臂動作。
（2）幼兒練習雙腳併攏，用力擺臂帶動身體向上。

（三）結束部分
1.聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作，進行肢體放鬆活動，放鬆動作結束後收拾場地，離開場地。

教學反思
本活動的目標是初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的；遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣。由於場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。遊戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為後面的跳躍觸物打好基礎。隨後逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由於身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在後面環節失去了信心和興趣，都處於發獃觀看現狀，於是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。

小百科：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目，動物界最高等的類群,大腦發達；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其他趾（指）對握。他也是中國十二生肖之一。