幼兒園小班上學期社會教案《慢慢長大》含反思

小班上學期社會教案《慢慢長大》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道自己在慢慢長大，願意發現自己的變化，感受成長的快樂，能看到自己的進步，體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做，快來看看幼兒園小班上學期社會《慢慢長大》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感受成長的快樂，能看到自己的進步。
　　2.知道自己在慢慢長大，願意發現自己的變化。
　　3.體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識

　　活動準備:
　　1.收集幼兒小時候的衣服、物品。
　　2.幼兒不同時期的照片若干。

　　活動過程:
　　一、試穿自己小時候的衣服，感受自己身體上的變化
　　1.自己動手試穿衣服。
　　師：這裡有一些東西，請你們來試試、穿穿，看看你們發現了什麼?
　　2.討論：為什麼穿不上了?
　　師：這些是你們自己的衣服，為什麼你們會穿不上呢?
　　小結：這些你們小時候的東西，現在你們都長大了，所以都穿不上了。

　　二、判斷、觀察、對比中發現自己的變化。
　　1.幼兒觀看照片，發現自己身體的變化
　　師：這裡有些小朋友的照片，讓我們找一找這些照片里都有誰?他們有什麼變化?
　　(1)讓幼兒觀看小時候身體的照片，再比較現在自己的身高、體重，知道自己在漸漸長大。
　　(2)讓幼兒通關觀看小時候沒有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭髮，感受自己的變化。
　　(3)師：看看我們身體上還有哪些變化呢?(同伴間相互討論)
　　2.觀看視頻，讓幼兒知道自己學習、生活能力的變化
　　(1)師：我們的好朋友巧虎也有話想對我們說，讓我們來看一看吧!
　　(2)師：視頻上的小朋友會做什麼事了?
　　(3)師：那你們還會做哪些事情呢?
　　小結：我們小時候什麼事都要找爸爸、媽媽幫忙，現在，我們長大了，能自己穿衣服、走路、和夥伴一起玩耍，還會畫畫、玩太空泥……學會了許多本領。

　　三、繪畫活動《我長大了》
　　1.激起興趣：
　　出示範例，引起幼兒興趣。
　　師：這是老師小時候和現在的樣子，我用畫畫的形式告訴了大家，你們能不能也畫出來呢?
　　2.請幼兒操作，教師巡迴指導。
　　要求：用簡筆畫的形式，不塗色，能畫出明顯的不同之處。
　　3. 教師與幼兒一同欣賞《我長大了》
　　師：讓我們來介紹自己小時候是什麼樣的，長大了又是什麼樣?

　　活動反思：
　　本節社會課有許多需要孩子說，大家一起討論的地方，如何正確引導孩子是很重要的。在活動中，有時候孩子並不能朝我設想的方向回答，根本的原因在於我發問的指向性不是很明確，有一些重複和不必要的提問干擾了幼兒，讓幼兒更過多關注的不是主要問題，所以老師不得不用更多的問題把孩子再引導回來，在“判斷、觀察、對比中發現自己的變化”這一環節中比較明顯。問題的提法還需要再推敲，減少不必要的提問，語言需要再緊湊些。

小百科：長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大成人。