小班語言教案《綠頭髮》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用完整的語言表現對兒歌的理解，樂意觀察春天的各種事物，發現小草在春天的明顯變化，能分析兒歌，培養想像力，快來看看幼兒園小班語言《綠頭髮》教案吧。
活動目標：
1、樂意觀察春天的各種事物，發現小草在春天的明顯變化。
2、嘗試用完整的語言表現對兒歌的理解。
3、能分析兒歌，培養想像力。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
重點難點：
用完整的語言表達春天各種事物的變化。
活動準備：
事先帶孩子觀察過小草、圖夾文、觀察小草時的照片
活動過程：
一、小草變了
（通過小草的變化引起幼兒的關注）
1、出示小草變化過程的ppt
提問：春天到了，小草有什麼變化嗎？（變綠、變大、變開心）
在播放ppt時候配上音樂和語言
2、追問：為什麼小草會變開心呢？
小結：就像你們說的，草地長出綠頭髮了（同時出示圖夾文：小草長出綠頭髮），所以交到了許多好朋友，看他們都來了。
二、我和小草做遊戲
（通過和小草玩遊戲，初步理解兒歌，並在說說、的過程中樂於學說兒歌）
1、播放ppt
提問：你們在和小草玩什麼呀？（孩子講的是自己和小草玩的內容如踩、走等）
2、播放錄像
提問：你們和小草玩了這麼多好玩的遊戲，有一個人他也在和小草一起玩，看看他們在玩什麼？
小結：圖夾文小結（我用腳趾梳梳它）
追問：你們有沒有和小草玩過這樣的遊戲呢？
你有什麼感覺？
小結：出示兩個圖夾文（小草癢得咯咯笑、親親我的小腳丫）
三、小草對我唱唱歌
（完整欣賞兒歌，願意念兒歌）
1、剛才我們和小草一起玩了很多遊戲，現在小草還為我們準備了一首好聽的兒歌，名字就叫綠頭髮。（出示圖夾文名字）
老師配音樂念兒歌
2、你們喜歡小草的兒歌嗎？讓我們一起來學一學吧。
學念後引導幼兒在草地上邊玩邊念兒歌
附：綠頭髮
草地長出綠頭髮，
我用腳趾梳梳它，
小草癢的咯咯笑，
親親我的小腳丫。
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