小班教案《可愛的小兔》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒願意交流，清楚明白地表達自己的想法，了解兔子長相，喜歡吃什麼，怎樣走路，養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質，快來看看幼兒園小班《可愛的小兔》含反思教案吧。
活動目標：
了解兔子長相，喜歡吃什麼，怎樣走路。
願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
幾隻小兔子、大積木、籠子等。
活動過程：
1、給小兔蓋“房子”：教師帶領幼兒用大積木為小兔蓋“房子”。然後把小兔請進“新房子”里住。
2、觀察小兔子：讓幼兒在小兔“房子”周圍觀察，可以輕輕地撫摸小兔子，可以和它說說“悄悄話”，給兔子起名字。引導幼兒觀察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特徵。
3、你喜歡小兔嗎?你最喜歡它的什麼部位?
4、用菜葉、蘿蔔、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最愛吃什麼?
5、學小兔跳：將小兔放到草地上，讓幼兒觀察小兔子是怎樣走路的。然後請幼兒學一學小兔跳。
活動結束：
將小兔放在籠子里，讓幼兒飼養一段時間。
活動反思：
小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構建的。根據小班幼兒的年齡特徵，結合幼兒喜歡的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、餵食等。這種環境的營造，拉近了人與自然的距離，產生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉化為自身的行為。
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