幼兒園小班教案《穿衣服》

小班教案《穿衣服》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能利用兒歌來邊說邊穿衣服，掌握穿開襟衣服的方法，願意自己穿衣服，體驗自我服務的快樂，快來看看幼兒園小班《穿衣服》教案吧。

　　活動目標：
　　1、掌握穿開襟衣服的方法。
　　2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。
　　3、願意自己穿衣服，體驗自我服務的快樂。
　　4、培養觀察，比較衣服的能力。
　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　活動準備：
　　小兔頭飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意“咦！什麼聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看。”。帶小兔子出場，
　　教師：小兔，你為什麼哭呀？
　　小兔：我不會穿衣服，心裡很著急！
　　教師：哦！原來是這樣呀！（教師轉身問小朋友）小朋友們，你們願意幫助小兔嗎？

　　二、基本過程
　　1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。
　　教師：你穿的真好！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？
　　2、再次請一名幼兒來示範。
　　教師：小兔，你覺得他們的方法怎麼樣？你學會了嗎？
　　小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？
　　教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，並進行表演。（如果幼兒願意表演，就請表演，沒有回應的話教師直接介紹說自己有一個好辦法）
　　3、邊說兒歌邊穿衣服：
　　教師：老師這裡有一個辦法，你們想看嗎？
　　教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領子，蓋房子。
　　小老鼠，出洞子。
　　小拉鏈，插進去，
　　手兒輕輕向上拉。
　　教師：你們看清楚了嗎？我是怎麼穿上衣服的呢？在穿的時候我還說了什麼？衣服應該怎麼擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪裡？（領口）
　　4、請幼兒和老師一起說兒歌。
　　教師：大家都學會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪裡？該怎麼該呢？再請一名幼兒來試一試。
　　教師：剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程，現在咱們大家也來一次體驗吧！看，老師給你們準備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧！
　　5、體驗活動
　　（1）請幼兒發給幼兒衣服，先請幼兒拿到以後，先不要著急穿，先找出衣服的領子，再將衣服的里子打開。
　　（2）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡迴指導個別幼兒，並給予幫助。
　　（3）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。
　　（4）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。
　　6、小兔：你們穿的真好，我也學會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們願意嗎？
　　小兔拿出自己的衣服來穿一次。
　　小兔：哦！太棒了，我學會嘍！謝謝你們，以後我再也不用為穿衣服發愁了！現在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！

　　三、結束部分
　　1、教師和幼兒共同回憶兒歌
　　教師：剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服，就連小朋友自己也學會了兒歌和方法，你們真棒！現在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握）
　　2、教師小結。
　　今天我們學會了一種簡單的穿衣服的方法，以後不管是在家裡還是在幼兒園裡，你們起床後還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學了穿衣服的方法，就應該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能幹的小朋友。活動自然結束。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維 滌綸等）等材質做成的各種樣式的遮擋物。