小班科學公開課教案《變了變了》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒在活動探索中發展觀察力、語言表達能力和動手操作能力,感知木耳等常見的可泡發食品由小變大的有趣現象,願意動手嘗試泡發實驗,在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅,快來看看幼兒園小班科學公開課《變了變了》含反思教案吧。
活動目標
1.感知木耳等常見的可泡發食品由小變大的有趣現象,願意動手嘗試泡發實驗。
2.在活動探索中發展幼兒的觀察力、語言表達能力和動手操作能力。
3.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.充分體驗「科學就在身邊」,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備
透明杯幼兒人手一個,盛有熱水的水壺若干,木耳、銀耳、紫菜等易泡發的食物,小盆若干。
活動過程
1.師:今天老師給小朋友帶來了一份禮物,看,是什麼?(木耳)請你們仔細看一看乾溼木耳長得什麼樣子?你可以摸一摸、聞一聞(乾乾的、硬硬的、黑黑的、小小的溼溼的、軟軟的)小結:幹木耳摸起來乾乾的、硬硬的,聞起來還有股香味呢。溼木耳溼溼的、軟軟的。
2.教師:這兩塊木耳原來是一樣大的木耳,可是不知道發生了什麼使其中一個變的大了,到底發生了什麼呢?(木耳泡水變大)老師現在驗證到底是不是泡水後變大的。木耳現在需要一定的時間,老師今天帶來了其他一些和木耳一樣的食物(銀耳、紫菜、腐竹、木耳),小朋友們自己選擇一種試一試他們是不是會泡水變大。
分三組,每組4人,幼兒動手泡發食物,進一步感知驗證。(注意:水很熱注意安全,水不用很滿,要注意觀察食物的變化)過程中讓老師出示自己驗證的木耳泡發的變化(變大了、變胖了),然後請幼兒說一說自己泡的食物發生了什麼變化。