小班教案《長長的海帶》適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道海帶的多種吃法及吃海帶的好處，教育幼兒愛吃海帶，使幼兒知道海帶的名稱、主要特徵和生長環境以及干、濕海帶的不同，發展幼兒的感知能力，快來看看幼兒園小班《長長的海帶》教案吧。
活動目標：
1、使幼兒知道海帶的名稱、主要特徵和生長環境以及干、濕海帶的不同。
2、使幼兒知道海帶的多種吃法及吃海帶的好處，教育幼兒愛吃海帶。
3、發展幼兒的感知能力。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
活動準備：
干、濕海帶若干。
活動過程
一、引導幼兒觀察海帶的特徵。
1、出示干海帶：小朋友知道這是什麼嗎？請個別幼兒上前摸一摸、聞一聞，然後告訴大家海帶是什麼樣子的？像什麼？（讓幼兒充分觀察後說出海帶是長長的寬寬的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辮子的綢帶，像皮帶等）
2、出示濕海帶，引導幼兒觀察比較：這是一根什麼樣的海帶？（濕海帶）這根濕海帶和干海帶有什麼不一樣？（引導幼兒從寬、窄、滑潤、柔軟等方面進行比較）。
3、把這一條幹海帶放在水裡會變嗎？（讓幼兒討論，然後當場放入水中，等會再觀察）
二、海帶的生長環境。
1、你們知道海帶生長在哪裡嗎？請幼兒說說並小結：海帶屬於海藻類，生長在海邊的淺水區，分為綠、褐、紅三大類，從海岸往海里分布，形成像陸地一樣大的海帶森林，提供給海洋生物良好的覓食、棲息場所，它具有像刀片一樣寬大的葉狀體，表面可以直接吸收水中的養分。
三、海帶做的食物。
1、你們吃過海帶嗎？是怎麼吃的？請幼兒說出自己吃過和海帶製品。
2、你喜歡吃海帶嗎？為什麼？
3、教育幼兒不挑食，愛吃海帶：吃了海帶對身體有什麼好處？（吃海帶，可以防止得“粗脖子”病，增加身體需要的碘，使身體健康）
四、結束活動。
1、我們現在來看看，剛才泡在水裡的海帶怎麼樣了？（變粗了，邊上的彎曲明顯了，摸在手上滑滑的，白白的鹽沒有了等）
2、干海帶真有趣，放在水裡會變樣，以且你們在家裡仔細看看媽媽把干海帶放在水裡變成了什麼樣。
小百科：海帶是一種營養價值很高的蔬菜，同時具有一定的藥用價值。含有豐富的碘等礦物質元素。海帶含熱量低、蛋白質含量中等、礦物質豐富，研究發現，海帶具有降血脂、降血糖、調節免疫、抗凝血、抗腫瘤、排鉛解毒和抗氧化等多種生物功能。
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