幼兒園小班教案《猜猜它是誰》

小班教案《猜猜它是誰》適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒願意與同伴交流自己的發現，進一步了解動物的外形特徵，激發幼兒喜愛小動物的情感，喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，並能將動物完整的拼出來，培養幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園小班《猜猜它是誰》教案吧。

　　目標
　　1、喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，並能將動物完整的拼出來。
　　2、願意與同伴交流自己的發現，進一步了解動物的外形特徵，激發幼兒喜愛小動物的情感。
　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　重點難點
　　能將動物完整的拼出來

　　準備
　　PPT猜猜它是誰
　　拼圖用的動物圖片若干（大象、小雞、小鴨、兔子、青蛙、斑馬、長頸鹿、小馬）

　　過程
　　一、說一說喜歡的動物
　　1、你們喜歡小動物嗎？
　　2、你喜歡什麼小動物？它長得怎樣的？（或者喜歡它身上什麼地方？）
　　幼兒回答後，教師及時應答，引導全體孩子學學該動物的叫聲、動作

　　二、猜一猜可愛的動物
　　1、今天有幾個小動物也來到了我們班，他們最喜歡玩捉迷藏，把自己身體的一部分藏起來了，請你們猜猜它是誰。
　　2、演示PPT
　　（1）出示大象的鼻子圖，你能猜出它是誰嗎？你怎麼知道是大象啊？大象的鼻子能幹什麼？（圖片驗證）
　　（2）同時出示小鴨、小雞的腳圖，這次來了幾個動物？這是小動物身上的什麼地方？你認出哪種動物了？圖片驗證，並說說除了腳不同，還有哪裡也不同
　　師用兒歌小結：小雞小雞真可愛，嘴巴尖、腳爪細，唱起歌來嘰嘰嘰。/小鴨小鴨扁嘴巴，走起路來搖又擺。幼兒模仿動作
　　（3）出示兔子、小貓、牛的耳朵圖，誰來了？它們的耳朵有什麼不一樣？（圖片驗證）用動作模仿耳朵。
　　（4）出示小馬的尾巴圖，這又是誰呢？誰也有長長的尾巴？（圖片驗證）
　　（5）來了這麼多的小動物啊，我們請他們都出來吧，出示全體動物圖，一起說說有哪些動物。
　　小結：動物寶寶真可愛，有的長得有點像，有的長得很不一樣，鼻子很長、耳朵很特別，真有趣。

　　三、拼一拼可愛的動物
　　1、今天老師還為你們準備了好多動物寶寶的圖片，可是它們都一片片的，還沒拼起來呢請小朋友們幫幫忙，把它們拼成一個完整的動物，看看你拼出來的是誰。
　　2、提供2-4塊的拼圖，幼兒自由選擇，完成動物拼圖
　　3、欣賞拼圖：謝謝你們，你拼的是什麼動物寶寶？你們喜歡自己拼的小動物嗎？
　　小結：動物寶寶是我們的好朋友，他們還有許多其他的秘密呢，下次我們再一起來跟小動物們玩遊戲吧。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。