小班美術課教案《可愛的小雞》含反思

小班美術課教案《可愛的小雞》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂於參加印畫活動，並從中體會到自由創作的樂趣，大膽嘗試用印畫的方式表現小雞的樣貌和動作，感受色彩對比，快來看看幼兒園小班美術課《可愛的小雞》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、大膽嘗試用印畫的方式表現小雞的樣貌和動作
　　2、樂於參加印畫活動，並從中體會到自由創作的樂趣。
　　3、感受色彩對比。
　　4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：
　　若干大小的報紙、顏料、畫有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布

　　活動過程：
　　一、話題導入
　　師：上次小朋友們去舍農園春遊，你們在那裡都看到了些什麼小動物？（小雞、小兔子）小雞可愛嗎？小雞長什麼樣子？是什麼顏色的？（啟發幼兒說出小雞的特徵）那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準備了些什麼？都有什麼顏色的顏料？
　　教師小結：小雞長著圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，黃顏色的。

　　二、繪畫方法
　　1、紙團遊戲師：小朋友們看老師手裡拿的是什麼？（一大一小的報紙）我們可以用報紙玩些什麼遊戲呢？（團紙球）那我們一起變個小魔術，把報紙變變變，變成紙球吧。紙球變好了，現在小朋友想一想我們怎麼用紙球和桌子上的顏料變出可愛的小雞（印畫）。
　　師：（引導幼兒總結方法）剛才小朋友說了這麼多方法，我們一起來試一試這有一大一小兩個紙球。你們覺得大個的紙球像小雞的哪裡？小的紙球呢？（大的紙球印身體、小的印腦袋）教師小結：原來小雞是這麼變出來的！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體。頭是長在身體上的，兩個圓形是緊緊地靠在一起的（頭和身體緊緊靠）。這樣像小雞嗎？還少了點什麼？（用水彩筆筆畫小雞的眼睛、嘴巴、小腳）
　　2、小雞的動作師：小朋友們還記得這是什麼嗎？（草地）小雞們想到草地上玩，小雞在草地上看看這裡，看看那裡，所以小朋友要動動腦筋怎樣畫出不同不同動作的小雞呢？現在我們來試一試，用紙球和顏料變出可愛的小雞，讓小雞在草地上快樂的玩吧。

　　三、幼兒創作
　　1、提出繪畫要求。
　　師：小朋友用紙球變出可愛的小雞，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。
　　2、幼兒創作，教師指導

　　四、作品展示
　　幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說你畫的小雞是什麼樣子的，在幹些什麼。

　　【活動反思】
　　這節活動課幼兒非常積極，表現得很棒。幼兒肯定了我的教學方式。當我們嘗試改變並放棄傳統的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫教學方式，讓幼兒主動融入繪畫活動中，主宰一切時，它們對繪畫的興趣會很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強，許多兒歌一遍就可以記得很棒。想像力也會很豐富，活動時積極且具有創造性。
　　詩畫教學讓幼兒的手、口、腦齊開發，打開了幼兒的思維和想像力的大門，促進了幼兒的繪畫興趣，讓他們在繪畫的天地中盡情的展開想像的翅膀。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。