幼兒園小班美術優質課教案《扇子搖搖》含反思

小班美術優質課教案《扇子搖搖》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺，嘗試用不同的方法來裝飾扇子，讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力，快來看看幼兒園小班美術優質課《扇子搖搖》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。
　　2、知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺。
　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　4、培養幼兒初步的創造能力。

　　活動準備：
　　1、布置環境”扇子王國”
　　2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
　　3、輕鬆的背景音樂

　　活動過程：
　　一、參觀”扇子王國”。
　　1、”今天，我要帶寶寶們去扇子王國，那兒有很多漂亮的扇子，你們願意和我一起去看看嗎?”幼兒有序地參觀”扇子王國”，教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
　　2、”我們看了那麼多漂亮的扇子，誰願意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座
　　3、師幼討論：
　　(1)請個別幼兒說一說你看到的扇子是什麼形狀的?上面有什麼?
　　(2)”寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什麼呢?”教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。
　　4、小結：”扇子王國”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢!哦，我們真喜歡啊!今天，我們也來做把漂亮的扇子吧!

　　二、做扇子。
　　1、教師介紹材料和製作方法。
　　(1)師介紹扇面、扇柄。
　　”寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?”請1―2名幼兒到前面來演示。
　　(2)師演示製作扇子的過程：
　　小小扇面轉一轉，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦!
　　2、裝飾扇面。
　　(1)”看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什麼都沒有，一點都不漂亮，跟”扇子王國”的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?”幼兒討論。
　　(2)介紹裝飾扇面的材料。
　　”我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。”師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。
　　3、幼兒分組操作，教師巡視，個別指導。
　　4、評價：請幼兒說說你是怎麼打扮扇子的，師給予肯定表揚。

　　活動反思：
　　通過討論、欣賞、操作、交流等活動，讓幼兒走進了扇子的世界，認識了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來的習習涼風，從中也獲得了更深刻的教育。活動中幼兒通過欣賞不同的扇子和圖片，充滿動手製作的慾望，在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣，活動中訓練了幼兒的觀察力，提高了幼兒的動手操作能力，同伴間的相互交流能力也有所提高。

小百科：扇子是引風用品，夏令必備之物。中國傳統扇文化有著深厚的文化底蘊，是中華民族文化的一個集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有著密切關係。