幼兒園小班教案《耳朵上的綠星星》含反思

小班教案《耳朵上的綠星星》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，嘗試用優美的語言說出自己看到的、想到的，喜歡安靜的傾聽故事，感受故事中小松鼠的善良，萌發環保意識，教育幼兒愛護花草樹木，快來看看幼兒園小班《耳朵上的綠星星》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、 喜歡安靜的傾聽故事，感受故事中小松鼠的善良。
　　2、 理解故事內容，嘗試用優美的語言說出自己看到的、想到的。
　　3、 萌發環保意識，教育幼兒愛護花草樹木。
　　4、 願意分角色表演簡單的故事情節。
　　5、 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　重難點：
　　大膽的講述自己看到和想到的，知道應該保護花草等小生命。
　　“小松鼠沒有小草小花的裝扮，它在過生日時是怎樣度過的？為什麼？”

　　活動準備：
　　1、 課件、輕音樂磁帶。
　　2、 教具：小松樹、小草、玫瑰花、螢火蟲、星星卡片。
　　3、 認識螢火蟲，豐富相關知識。

　　活動過程：
　　一、 提出疑問，導入主題
　　“小朋友你們過生日的時候，心情是怎樣的？告訴小朋友一個秘密，小松鼠就要過生日了，它非常期待生日早些到來，可以跟好朋友一起吃蛋糕，吹蠟燭。就在生日這天，它收到了最美麗的禮物，你們想知道是什麼禮物嗎？讓我們一起來欣賞故事吧！”

　　二、 教師分段講述故事，邊講述邊提問：
　　1、 欣賞1、2段故事。
　　提問：（1）小松鼠剛開始想用什麼來打扮自己？（小松鼠真是個善良的小動物呀！）
　　（2）小松鼠打扮了嗎？為什麼呢？
　　2、 欣賞第三段故事。
　　提問：（1）小朋友，你最喜歡故事中的誰？為什麼喜歡？
　　（引導：小松鼠—善良、螢火蟲—友好、小花小草—憐惜小生命）
　　（2）這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲為什麼說小松鼠真好？
　　（3）小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項鏈，那他是怎樣度過生日的呢？

　　三、假設疑問：
　　（1）如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花塗口紅過生日，那是不是很美呢？
　　（2）花園裡沒有了綠綠的小草、紅紅的玫瑰花，那花園會變成什麼樣？
　　（3）小松鼠並沒有隻想著自己，它還想到了別人咱們小朋友會怎樣做？
　　小結：我們小朋友真棒，都是有愛心的好孩子！讓我們一起祝賀小松鼠生日快樂，彈唱生日歌。

　　四 、活動延伸：
　　“如果沒有螢火蟲的幫助，我們來幫助小松鼠打扮，好嗎？”
　　請幼兒利用在角區活動時間，用畫、粘貼等方式裝飾圖畫？《小松鼠的生日宴會》。

　　活動反思：
　　在完整欣賞故事後，結合幼兒實際生活，充分挖掘故事情感美的部分做的還不夠。可以站在每個角色的角度上引導幼兒充分體驗思考。如還可以引導幼兒說說：除了喜歡螢火蟲，小松鼠，小朋友喜不喜歡小草和小花呢？為什麼？從小花小草的角度思考：他們能在別人要傷害自己的時候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸告來避免了一場傷害。這樣自然而然地結合孩子的生活經驗，會比教育幼兒愛護花草樹木來得自然些。
　　雖然存在著一些不足，但我覺得還是有收穫的，我相信只有自己不斷的積累，才會在教學當中有所長進，為了這群活潑可愛的孩子，我會更加努力的。

小百科：螢火蟲的卵、幼蟲、蛹、成蟲均能發光。螢火蟲幼蟲的發光被認為具有警戒、恫嚇天敵的作用,而成蟲被認為利用閃光進行種的辨認、求偶及誘捕。