幼兒園小班教案《裝扮球》含反思

小班教案《裝扮球》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發對美術活動的興趣以及對球類的喜愛，能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫，進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動，快來看看幼兒園小班《裝扮球》含反思教案吧。

活動目標：
1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。
2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。

活動準備：
範例、繪畫紙、水彩筆、紙團、顏料。

活動過程：
一：引起興趣。
（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球寶寶）跟球寶寶打個招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）
師：剛才球寶寶悄悄告訴我，他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友們都有漂亮的衣服，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的，可是，他們沒有漂亮的衣服穿，你們說怎麼辦呀？（鼓勵幼兒自由討論回答）

二、教師出示範例
師：老師已經為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？（出示範例，幼兒欣賞）
問：1、你最喜歡哪一套衣服？                                  
2、你知道這套衣服是怎麼做出來的嗎？（教師引導幼兒觀察並回答）
例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印於圓形卡紙上。
水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫。

三、幼兒作畫
師：看了這麼多老師為求寶寶做的新衣，你們想不想也來試一試?（幼兒作畫，教師巡迴指導）
1、幼兒自由選擇一種繪畫方式進行繪畫製作；2、提醒幼兒在作畫時保持安靜，以及桌面、衣服的整潔；3、教師對於能力較差的幼兒給與個別指導。

四、展示評價
1、請幼兒分組展示作品，給與表揚鼓勵。
2、師：球寶寶們知道了我們為他們做了這麼多好看的新衣服，一定會很高興的，咱們去給球寶寶宋新衣服好嗎？

教學反思：
球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾，可以激起他們的興趣，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動手操怍是一個難點，尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料，一會他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓斥他們，孩子們怯怯地看著我，忽然之間我感到很後悔，我為什麼要訓他們啊，他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放鬆了緊繃的小臉。積極的作著畫，依然在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會告訴他多用幾種顏色會更好看；還有的幼兒會問老師還可以畫什麼，我會告訴他畫我們學過的線條、房子、小花······不久之後一幅幅畫就畫好了，有的很漂亮，有的差一些，但都是幼兒用心畫出的。幼兒評價之後，我會給他們一個貼紙的獎勵，鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。

小百科：球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓，且投影圓直徑等於球體直徑。