幼兒園小班教案《漂亮的連衣裙》含反思

小班教案《漂亮的連衣裙》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能在老師的語言暗示以及演示下，初步了解用自製小印章進行印畫的方法，嘗試用生活中的物品進行印畫裝飾，體會印章在之上留下印記的樂趣，對運用生活中的物品進行印花產生興趣並樂於其中，快來看看幼兒園小班《漂亮的連衣裙》含反思教案吧。

活動目標：
1、嘗試用生活中的物品進行印畫裝飾。
2、能在老師的語言暗示以及演示下，初步了解用自製小印章進行印畫的方法。
3、體會印章在之上留下印記的樂趣，對運用生活中的物品進行印花產生興趣並樂於其中。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、體驗想像創造各種圖像的快樂。

活動準備：
1、物質準備：無花紋紙質衣服、廢紙片、水彩染料、PPT。
2、經驗準備：有用東西往之上印畫的經驗。

活動重難點：
會揉紙團，進行印畫。
印畫時能保持畫面整潔和保有美感。

活動過程：
1、欣賞PPT中衣服的紋樣與色彩。
教師：今天老師帶你們參加一場服裝展覽會，請小朋友看一看連衣裙有什麼花紋？是什麼樣子的？是什麼顏色的？
（幼兒根據自己的觀察自由回答）
教師總結：連衣裙上有美麗的花紋，有直線的、有花朵的、還有植物的等等，有些衣服上還有兩種花紋呢！
2、觀察教師的演示，了解操作方法。
（發現白色連衣裙與其他連衣裙的不同，進入創作情境。）
教師：咦，這裡有一條和其他連衣裙不一樣的裙子，哪裡不一樣？
教師：我們把它變得和其他連衣裙一樣漂亮吧，老師這裡有一張施了魔法的小紙片，可以用這張紙和染料一起把連衣裙變得很漂亮哦。他們是怎麼做到的呢？仔細看！
（請幼兒先猜一猜，上前試一試再做總結。）
教師帶領幼兒徒手練習。
3、了解操作任務，明確操作要求。
教師：你們可以把白裙子變成小花裙嗎？每個小朋友都有一條白裙子，請你用剛才的方法，讓它擁有漂亮的花紋。
自主創作的時候，如果個別幼兒出現困難，教師可以用語言指導。
4、展示幼兒作品，教師和幼兒共同欣賞。
教師請幼兒常識向大家介紹自己的作品，比如：我的小花裙上有……

活動反思：
1、印章印畫的方式很新奇，孩子們十分喜歡。以後會多用不同的繪畫方式繪畫。
2、在進行印章畫的時候，請孩子們選擇兩種顏色，錯誤的預估了孩子的能力，他們將兩種顏色混合在一起，失去了本來應有的美感，只有一部分幼兒能夠達到目標。可以先使用一種顏色，等孩子們鍛煉到可以留白的時候，再添加多種顏色。
3、 顏料調試有些稀，印畫過程中花紋不明顯。材料準備要提前準備充分完善，這樣在上課的時候才能信手拈來。

小百科：連衣裙是一個品種的總稱，是年輕女孩喜歡的夏裝首選之一。根據穿著對象的不同，可有童式連體褲和成人。連衣裙有各種樣式。連衣裙還可以根據造型的需要，形成各種不同的輪廓和腰節位置。