幼兒園小班教案《裝糖豆》含反思

小班教案《裝糖豆》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美，能用圓來表現糖豆，並畫出五顏六色的糖豆,會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園小班《裝糖豆》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、幼兒能用圓來表現糖豆，並畫出五顏六色的糖豆。
　　2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。
　　3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　4、感受作品的美感。

　　活動準備：
　　蠟筆、紙

　　活動過程：
　　一、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。
　　1、今天汪老師帶來了一個新朋友，我們來看看是誰。
　　提問：小朋友們，你們好？你們知道我是誰嗎？
　　我是用來做什麼的？
　　小結：我的名字叫罐子，我是用來裝東西的。
　　2、今天老師要用這個罐子來裝糖豆，小朋友吃過糖豆嗎？
　　3、汪老師這裡有很多的糖豆，我把他們先放進糖罐里，
　　提問：糖豆是長什麼樣子的。
　　引導幼兒觀察糖豆是什麼顏色的？什麼形狀的？
　　小結：我們把許多中顏色成為五顏六色。

　　二、畫糖豆
　　1、你們覺得糖豆好看嗎？這麼好看的糖豆我們一起把打它畫下來吧。
　　2、教師示範，請幼兒跟隨老師空手畫圓，並用各種顏色來表現糖豆。
　　3、出示瓶子：小朋友你們看，我們的糖豆是裝在瓶子裡面還是瓶子外面的。
　　讓幼兒認知瓶里瓶外，請幼兒在瓶里畫糖豆

　　三、幼兒作畫，教師巡視指導
　　1、重點指導幼兒塗色的技能
　　2、畫大小合適的圓

　　四、師幼講評，分享糖豆

　　活動反思：
　　活動中,首先我通過為幼兒介紹新朋友——罐子來引起幼兒的興趣，之後引出糖豆，通過讓幼兒觀察糖豆來了解他們的顏色、形狀為之後的繪畫做準備，接著通過教師示範的方法讓幼兒熟悉繪畫的過程，之後讓幼兒自己動手進行繪畫，最後幼兒繪畫完成後教師進行講評並讓幼兒品嘗。幼兒運用了多種感官，經過看一看、說一說、畫一畫，嘗一嘗，來觀察糖豆的顏色、形狀，利用糖罐讓幼兒感知了里、外的區別。教師示範的操作紙上的糖果有大有小顏色也各不相同，讓幼兒可根據自己的能力進行選擇。由於活動的準備不是很充分，展示的糖豆有些少，導致幼兒不能更直觀的感受到罐子中糖豆裝滿後的樣子。糖豆的種類也有些少可以選折大大小小不同的糖豆，這樣幼兒在繪畫的過程中就更能表現出糖豆的大小了。
　　幼兒園美術教學活動的重點在於引導幼兒感受美、欣賞美，嘗試去表現和創造美，在此過程中，幼兒的參與、體驗最重要，特別對於小班年齡段的幼兒來說，繪畫作品的好壞不再是我們評價活動、評價幼兒的重要標準，我們關注的是在活動中幼兒感受、體驗到了什麼，獲得了哪些方面的發展。

小百科：糖類物質是多羥基(2個或以上)的醛類(Aldehyde)或酮類(Ketone)化合物，在水解後能變成以上兩者之一的有機化合物。