小班教案《玩水真有趣》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠圍繞”玩水”的話題進行談話，願意在集體面前大膽表達，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完後再講，學慣用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的辭彙表達玩水時的心情，快來看看幼兒園小班《玩水真有趣》教案吧。
活動目標：
1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完後再講。
2、能夠圍繞”玩水”的話題進行談話，願意在集體面前大膽表達。
3、學慣用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的辭彙表達玩水時的心情。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。
活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒有玩水的經驗。
2、物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。
活動過程：
1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談談自己玩水的過程及感受。
（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什麼？怎麼玩的？
（2）幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。
（3）請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。
2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話範圍。
（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在幹什麼？是怎樣玩的？
（2）幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，並學學不同角色玩水的樣子。教師巡迴指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完後再講。
（3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，並對幼兒的談話給予及時的評價。
3、出示玩水的輔助材料。
提問：如果給你這些東西，你會怎麼玩水？討論後隨教師出活動室，藉助輔助材料邊玩水邊交談。
小百科：水，化學式為H₂O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。
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