小班教案《玩水真有趣》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能夠圍繞”玩水”的話題進行談話,願意在集體面前大膽表達,注意傾聽同伴的談話,知道別人講話時不隨便插嘴,等別人把話講完後再講,學慣用簡短的語句表達玩水的過程,用恰當的辭彙表達玩水時的心情,快來看看幼兒園小班《玩水真有趣》教案吧。
活動目標:
1、注意傾聽同伴的談話,知道別人講話時不隨便插嘴,等別人把話講完後再講。
2、能夠圍繞”玩水”的話題進行談話,願意在集體面前大膽表達。
3、學慣用簡短的語句表達玩水的過程,用恰當的辭彙表達玩水時的心情。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、讓幼兒體會遊戲的樂趣,發展幼兒開朗,樂觀的性格。
活動準備:
1、知識經驗準備:幼兒有玩水的經驗。
2、物質材料準備:準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干;玩水的課件、小圖片(人手一張);幼兒玩水的視訊、照片(人手一張)。
活動過程:
1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視訊,談談自己玩水的過程及感受。
(1)觀看玩水視訊,提問:你看到了什麼?怎麼玩的?
(2)幼兒根據照片自由交談,表達自己玩水的過程和感受。
(3)請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。
2、教師引導幼兒欣賞玩水課件,拓展談話範圍。
(1)欣賞玩水課件,以提問的方式引出話題:他們在幹什麼?是怎樣玩的?
(2)幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談,並學學不同角色玩水的樣子。教師巡迴指導,注意提醒幼兒:圍繞玩水的話題進行談話,注意傾聽同伴的談話,知道別人講話時不能插嘴,要等別人把話講完後再講。
(3)鼓勵幼兒在集體面前大膽交談,並對幼兒的談話給予及時的評價。
3、出示玩水的輔助材料。
提問:如果給你這些東西,你會怎麼玩水?討論後隨教師出活動室,藉助輔助材料邊玩水邊交談。
小百科:水,化學式為H₂O,是由氫、氧兩種元素組成的無機物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。