幼兒園小班教案《咕嚕嚕先生的花園》含反思

小班教案《咕嚕嚕先生的花園》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒知道朋友越多越快樂，感受共同作畫的樂趣，試著用工具拓印圓並添畫人臉，引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園小班《咕嚕嚕先生的花園》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、試著用工具拓印圓並添畫人臉。
　　2、知道朋友越多越快樂，感受共同作畫的樂趣。
　　3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　4、培養幼兒初步的創造能力。

　　活動準備：
　　1、PPT課件。
　　2、拓印材料，畫有花園背景的繪畫紙，水彩筆等。

　　活動過程：
　　一、故事導入
　　1、介紹咕嚕嚕先生。（和咕嚕嚕先生打招呼）
　　2、聽聽咕嚕嚕先生的故事。

　　二、小圓球出現
　　1、小圓球出現了
　　（1）指導語：，，小圓球滾來了，，，又滾來了一個小圓球，小圓球按一按……，綠色小圓球也滾來了。
　　（2）我們一起把小圓球滾到咕嚕嚕先生的院子里去好嗎？

　　三、自主添畫
　　1、第一個朋友出現了
　　（1）咕嚕嚕先生看見院子里多了那麼多新朋友，心裡可高興啦！就在這時，奇妙的事情發生了，小圓球開始變了。（教師示範添畫笑臉）
　　（2）可是只有一個小朋友，他一個人在花園裡好像有點孤單。誰願意再來變其他的小朋友河他一起玩呢？（請幼兒嘗試添畫）
　　2、第二個朋友出現了
　　（1）試一試，剛才我們幫咕嚕嚕先生搬來了那麼多的圓球，接下來我們把小朋友們都請來吧（幼兒添畫）
　　（2）鼓勵幼兒大膽創作，並提醒幼兒注意保持自身及畫面的清潔。

　　四、交流分享
　　展示作品，請個別幼兒說一說在花園裡發生的故事。

　　專家點評：
　　活動中，孩子們的興趣很高，小班的孩子們對繪本故事能很好的理解，可以看出幼兒不是第一次接觸繪本，孩子們喜歡繪本，會讀繪本，這一點做的很好。整個活動的過程和過度比較自然，孩子們興趣很高，作畫中對拓印有一定技巧上的要求，教師交代的不是很清楚，導致一開始，孩子們印的不太好，但解釋後，很快掌握了。這一點在今後教學中要注意，對於小班孩子，操作前應該先提要求，慢慢培養良好學習習慣。

　　活動反思：
　　活動中，，我的自製PPT 中，圓形滾出來的動畫效果讓孩子們驚奇萬分，在老師的引導下都可以理解: “一開始，是草坪的整潔美觀讓咕嚕嚕先生很驕傲；到了結尾時呢，讓咕嚕嚕先生驕傲的是，他的草坪給大家帶來快樂、舒適。分享，是一件多麼美好的事情啊！” 而在作畫過程中，我提供給孩子們的是一個桌子一張大紙，大家在上面先拓印圓後一同作畫，小班孩子合作對他們來說還有點難度，所以其實人臉部分還是獨立完成的，但是在自己作畫的同時看見同伴們畫的各種表情的臉，他們都很歡樂，互相欣賞著。

小百科：花園是以植物觀賞為主要特點的綠地，是園林中最為常見的一種類型。