小班教案《給小魚穿衣服》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養動手操作能力，學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣，培養幼兒良好的作畫習慣，快來看看幼兒園小班《給小魚穿衣服》含反思教案吧。
活動目標：
學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣。
培養幼兒的動手操作能力。
培養幼兒良好的作畫習慣。
能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學準備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程：
1. 談話引題：
（1）小朋友現在是什麼季節？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了， 小朋友們都穿上了漂亮的.暖和的衣服。還有誰也穿上了漂亮的衣服？
（2）剛才我聽見魚寶寶說話了，他說，別人都穿上了衣服，他還沒有衣服穿呢！
2. 給魚寶寶穿衣服
（1）觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什麼樣的衣服
（2）嘗試用簡單的材料進行粘貼：
教師介紹材料、 引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法：膠水抹在背面；用多種彩色的紙給小魚粘衣服；手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3. 幼兒動手操作：教師將材料分發給幼兒，幼兒進行操作活動。
4. 展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示並互相欣賞。
反思：
首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續興趣的完成作業，而且有60%的幼兒表示願意在區域里繼續進行類似的活動。
這次活動班裡所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動感興趣，表示樂意參與活動，活動中多數孩子能心情愉快的完成作業。有的孩子作品很細緻（紙片撕的很小，粘的很多）；有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意願，對自己的作品很滿意；只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續下去了。
通過了解，發現不樂意完成作業的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不願意進行了，還有一部分孩子則是（因為手部小肌肉發展不完全，容易產生疲勞感）吵著說自己累了，要求休息。
綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業給留到了區域里繼續完成；而感覺自己做的不好的孩子，我進行了鼓勵，讓他們自己選擇時間繼續完成自己想做的事情（給小魚穿衣服）。
小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。
...《小魚穿新衣》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒正確使用棉簽，學慣用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體，在創設的故事情境中，觀察範例，複習對一些裝飾線條的認識，激發參與繪畫活動的興趣，發展想像力，快來...
...小魚穿裙子》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠準確地給小魚穿上漂亮的裙子，鞏固認識紅、黃、藍三種顏色，在遊戲中體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《小魚穿裙子》含反思教案吧。 活動目標：1、鞏...
...、教學過程及練習設計等。 【活動目標】 1.引導幼兒自由拆解摺紙作品探索學習風車折法，培養幼兒仔細觀察、大膽表現的能力。 2.通過摺紙作品的變式操作激發幼兒對摺紙活動的興趣，發展幼兒手眼協調的精細動...
...《小魚》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能用不同顏色搭配的方法，塗出漂亮的小魚，幼兒知道魚生活在水裡，幼兒願意使用各種顏色塗畫，提高對色彩的興趣，快來看看幼兒園小班美術活動《小魚》含反思...
...美人魚》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗相互關心相互幫助的快樂，運用顏色和圖案間隔來裝飾魚，大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班《美人魚》含反思教案吧。 活動目標1...
...變出各種生動的圖案。2、體驗手形畫帶來的樂趣，啓發幼兒大膽想象。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。重點：能根據手形的變換聯想各種事物，並將它變成各種生動的圖案，體...
...穿新裝》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗相互關心、相互幫助的快樂，運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片，對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來...
小班教案《小金魚》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒用兩種顏色大膽塗色，發展幼兒的協調能力，了解小金魚的外形特徵，增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《小金魚》教案吧。 ...
...的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、引導幼兒能用不同的線條，間隔圖案來裝飾魚鱗。 2、引導幼兒能初步瞭解左右對稱的裝飾方法。 3、通過活動，引導幼兒能體驗相互關心、相互幫助的快樂，並幼兒能...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、發展幼兒空間知覺與組合構建的能力。 2、培養幼兒主動學習、創造思考、解決問題的能力。 3、能和同伴友好合作,共同協商完成操作。 4、瞭解數字在日常生活中...