小班教案《漂亮的小雞》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能大膽運用老師提供的操作材料進行印畫,學慣用正確的拓印方法裝扮小雞,提高幼兒對拓印畫的興趣,快來看看幼兒園小班《漂亮的小雞》含反思教案吧。
活動目標:
1、學慣用正確的拓印方法裝扮小雞。
2、能大膽運用老師提供的操作材料進行印畫。
3、提高幼兒對拓印畫的興趣。
4、根據色彩進行大膽合理的想像。
5、能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備:
1、不同動態的小雞、老師的範例(雞媽媽)一幅。
2、自製的不同形狀的橡皮印章,印泥、抹布等。
活動過程:
一、通過”雞媽媽”做客,激發幼兒參與活動的興趣。。
1、”今天,有位客人來我們班做客了(出示雞媽媽)”,”小朋友們看雞媽媽好看嗎?””哪裡好看?”(身上有好看的小花、三角形—-)
2、”雞媽媽有好多小雞,它們也想和媽媽變得一樣好看,我們一起來幫助它們,好嗎?”
二、幼兒學習拓印畫——小雞
1、老師介紹操作材料:橡皮印章、彩色印泥。
2、老師示範拓印的方法:先選一個你喜歡的印章,有圖形的朝下,然後在你喜歡的顏色印泥里沾一沾,顏色沾滿印章後,印在小雞身上(用力的按一按),最後把印泥提上來。
3、提出活動要求:
(1)選一個你喜歡的小雞
(2)蓋完一個圖形後,我們可以換一個印章。
(3)如果換顏色,一定要用抹布把印章擦乾淨,再去沾另外一種顏色。
(4)圖形不要印在一起,分開一點。
4、幼兒進行操作活動。
(1)鼓勵幼兒大膽使用不同的圖形和顏色。
(2)老師巡視幼兒的活動情況,及時的給予指導和幫助,使幼兒在活動時間內完成作品。
三、展示幼兒作品,相互交流評價。
自我反思:
這節課我是選了班級不同水平的幼兒來開展的,而且都是第一次用橡皮印章印畫。其次,為了調動班級幼兒的活動興趣,使活動效果更具趣味性,我準備了不同動態的小雞模板,讓幼兒根據自己的喜愛選擇喜歡的小雞作畫。本節課的開始部分,為了吸引幼兒的注意力,調動幼兒參與活動的積極性,我以”請客”的方式出示雞媽媽讓幼兒欣賞,並讓幼兒說一說雞媽媽身上的圖案及顏色,幫助幼兒了解雞媽媽身上好看的原因,為幼兒在後面的操作活動起到一個引領作用。第二環節的老師示範講解,備課時我是讓幼兒用印章在印泥上沾一沾(當時考慮到班級幼兒水平的差異),但為了操作活動的規範要求,在上這節課上我改變了沾色要求—–拿在手上拍印章,但在今天的活動中,只有個別幼兒能協調的沾印泥,並有意識的沾滿顏色,能力較弱的幼兒只有在老師的提示下才能完成,老師不予幫助時,他們大多下意識的用印章沾印泥(和他們平時在美的術活動中使用顏色的習慣有關)。雖然我們提供的印章有多種圖案,但孩子們更換意識不強,色彩也是較單一的使用,部分幼兒在老師的提示下才會更換,個別幼兒更換顏色時也沒有意識用抹布把印章擦一擦,也許這和班上孩子剛接觸這樣的活動有關;還有就是發現孩子喜歡蘸一次印泥他們會接著按好幾次,等圖案不清楚了他們才想到蘸印泥,等蘸滿印泥後他們又會在不清楚的圖案上再印一次,造成有重疊的地方。對於活動中出現的問題,在最後的欣賞交流中,我有針對性的進行了小結,幫助幼兒梳理了活動要點,我相信下一次的活動,班上的孩子一定會有不同的進步。
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
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