小班教案《我的小手變變變》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據要表現的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現，嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，並大膽添畫，對趣味添畫產生興趣，體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《我的小手變變變》含反思教案吧。
活動目標
1.嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，並大膽添畫。
2.根據要表現的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現。
3.對趣味添畫產生興趣，體驗活動的樂趣。
4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
5.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備
各種顏料，塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。
活動過程
1.遊戲：小手變魔術，引導幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等)，讓幼兒發揮想像力，感知對手形的聯想。
提問：小朋友張開小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什麼?
小結：手指可以變化出這麼多有趣的手形，引出課題。
上節課我們一起學習了手指印畫，今天我們一起來學習手印畫(手印畫：利用不同手型來印畫)
2.示範手印畫。請小朋友分組上台來印手掌印。
方法：
(1)張開五指，在塑料盤裡將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。
(2)將手掌印在白紙上。
(3)用抹布把手上的顏料擦乾淨。
(4)晾乾後根據手印進行添畫。
指導語：手印好了，教師添畫，組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西，又可以變成什麼呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)
3、一起欣賞課件
師問：你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)
4.豐富經驗，討論設計。
(1)提問：你準備創作一幅什麼樣的手印畫?裡面有哪些動物?哪些植物?這個動物要用什麼樣的手型進行印畫?怎麼添畫?
(2)引導幼兒擺出不同的手型，說說像什麼?可以怎麼印畫?
(3)討論怎麼組合各種手型表現形象。
(4)提醒幼兒注意操作常規，晾乾後進行添畫。
小結：我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進行印畫，根據形象還可以把各種手型的印畫進行組合表現。
5.想像創作。
活動反思：
在整個過程中，教師能尊重每個幼兒的想法，並以語言、體態、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現和創造。活動還整合了語言教育、情感教育和社會性教育的目標：如提供給幼兒自由寬鬆的交往環境，鼓勵幼兒大膽地自由表現等。
小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
...變變變》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據要表現的動作或植物形象，選擇適應的手印方式進行組合表現，嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，並大膽添畫，對趣味添畫產生興趣，體驗活動的樂趣，快來看...
...小手變變變》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒學說短句：我的小手變變變，變只*****，喜歡參與遊戲，體驗小手變變變的快樂，通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣，快來看看幼兒園小班主題《小手變變變》...
...容，供大家參考! 漂亮的小手 活動目標 1．引導幼兒大膽運用任意顏色裝扮自己的小手，培養孩子對藝術活動的興趣。 2．發展幼兒的動手操作能力、表現能力等。 3．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡...
...變變變》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒對趣味添畫產生興趣，體驗活動的樂趣，嘗試用手掌、手指、拳頭進行印畫，並大膽添畫，培養幼兒初步的創造能力，快來看看幼兒園中班《我的小手變變變》含反思...
...、發現生活中的多樣性及特徵。活動重點難點：重點：讓幼兒學會使用手掌的形狀來構造圖畫，發揮幼兒的想象力與創造力。 難點：幼兒繪畫對於細節和色彩的描繪，需要耐心且細緻。活動準備：1、範例畫，課件。2、水彩筆、...
...變變變》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過想像，在手的造型上進行添畫，創造出不同形態的物體，運用手的造型，想像創作意願畫，體驗創造、變化的快樂，快來看看幼兒園中班優秀美術《小手變變變》...
...變變變》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過小手編故事的活動，激發幼兒的想像力和口語表達能力，引導幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指遊戲，並能完整的說出其含義，感受手指遊戲帶來的樂趣...
...變出各種生動的圖案。2、體驗手形畫帶來的樂趣，啓發幼兒大膽想象。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。重點：能根據手形的變換聯想各種事物，並將它變成生動圖案，體驗到手形...
...各種生動的圖案。 2、體驗手形畫帶來的樂趣，啓發幼兒大膽想象。 3、激發幼兒對繪畫產生興趣。 4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。 5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面乾淨。 活...
...計意圖：手指靈活，大腦就聰明。我園從小班就注重培養幼兒手的動作技能的訓練、開發與利用。手指操、手指點畫到手行添畫等等。如何讓幼兒保持濃厚的學習興趣，有效激發他們的想象力，如何大膽想象手指印的添加、組合...