幼兒園小班語言教案《小朋友愛清潔》含反思

小班語言教案《小朋友愛清潔》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒會朗誦兒歌，學習辭彙：清潔，教育幼兒愛清潔，養成良好的衛生習慣，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班語言《小朋友愛清潔》含反思教案吧。

活動目標：
1、教育幼兒愛清潔，養成良好的衛生習慣。 
2、會朗誦兒歌，學習辭彙：清潔。 
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動準備：
自製教學挂圖四張，木偶教具，紙偶每幼兒一套。 

活動過程：
（一）、開始部分：
1、教師模仿小動物的叫聲，引起幼兒興趣：嘰嘰嘰嘰，這是誰呀？有幾隻小動物？（教師依次模仿四種小動物的叫聲，讓幼兒說出動物名稱）
2、小結：今天，小鴨、小雞、小貓、小狗都來我們班做客了，他們來叫我們小朋友幹什麼呢？

（二）、基本部分：
1、結合動物圖片，初步理解兒歌。
（1）、出示圖一，教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。 
（2）同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。 
（3）小結：小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什麼呀？
2、結合教學圖片，理解兒歌內容。
（1）、出示圖一，問：小鴨看見了什麼？（指甲長了，要講衛生，剪指甲）
小結：我們小朋友不能留長指甲，要講衛生，指甲長了，要剪短。
（2）、出示圖二，問：小雞看見了什麼？（鼻涕流了）
小結：如果我們感冒流鼻涕了，要用紙擦乾淨，不可以用手擦鼻涕，那樣不衛生。
（3）、出示圖三，問：小狗看見了什麼？（衣服髒了）
小結：我們每天都要勤洗澡，要把臟髒的衣服換掉，做個講衛生的好孩子。
（4）、出示圖四，問：小貓看見了什麼？（臉髒了）
小結：小朋友每天都要把臉洗乾淨了，這樣乾乾淨淨上幼兒園，大家才喜歡你哦。
（5）、師：小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《小朋友愛清潔》（幼兒跟讀）。
3、教師完整朗誦兒歌一遍。
問：兒歌的名字叫什麼？兒歌里有誰？
4、木偶表演，分段學習朗誦兒歌。
（1）、木偶表演第一段：小鴨怎麼叫的？叫我做什麼？（引導幼兒學習一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。） 
（2）、木偶表演第二、三、四段、小雞、小貓、小狗又看見了什麼呢？（依次表演，幫助幼兒學會相應的短句。）
5、木偶表演，幼兒完整欣賞兒歌。
師：小動物們都做個講衛生的好孩子，你們喜歡他們嗎？
6、運用小紙偶，教師帶領幼兒一起朗誦兒歌。

（三）、結束部分：
師：我們把這首好聽的兒歌帶回家讀給爸爸媽媽聽，好嗎？讓爸爸媽媽也像小動物們一樣，做個講衛生的好爸爸好媽媽。

教學反思：
這首兒歌教學目標定位準確，活動材料準備充分，活動過程緊湊，通過“模仿動物叫聲（引起幼兒興趣）—–結合動物圖片（感受兒歌前半句）—-結合教學圖片（理解兒歌內容）—–教師完整示範朗讀（完整感知兒歌）—–木偶表演（分段朗讀兒歌）—-木偶表演第二次（完整欣賞）—–紙偶操作（幼兒跟讀）”等環節，層層遞進，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學習了兒歌，達到了教學的效果。教學過程中因為採用了木偶和紙偶的操作演示，幼兒特別感興趣，雖然在最後的“紙偶操作”環節時間長了點，但幼兒的興趣點還是很高的。不過最後的這“紙偶”操作可適當的調整到第二課時中，這樣教學效果也許會更好。

小百科：清潔意思是清白，潔凈無塵。