幼兒園小班教案《龍捲風》含反思

小班教案《龍捲風》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽塗抹和印製，表現自己對龍捲風的感受，觀察、欣賞龍捲風的外形以及龍捲風來臨時天空色彩的變化，願意用語言和動作積極表達，能與同伴共享操作材料，用過的材料知道放回原處，快來看看幼兒園小班《龍捲風》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、觀察、欣賞龍捲風的外形以及龍捲風來臨時天空色彩的變化，願意用語言和動作積極表達。
　　2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽塗抹和印製，表現自己對龍捲風的感受。
　　3、能與同伴共享操作材料，用過的材料知道放回原處。
　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
　　5、培養幼兒初步的創造能力。

　　活動準備：
　　1、幼兒了解龍捲風。
　　2、課件：各種龍捲風的圖片。
　　3、水粉筆，顏料(以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣紙(大於玻璃板，數量多於幼兒人數)。

　　活動過程：
　　1、欣賞龍捲風的圖片，引導幼兒表達自己的感受。
　　(1)教師：看到這幅圖你有什麼感覺?你知道這裡發生了什麼事?你見到的龍捲風是什麼樣子的?像什麼?
　　(2)教師：龍捲風來臨時，天空的色彩會有什麼變化?看到龍捲風，你的心情是怎樣的?
　　2、通過討論，進一步學習玻璃版畫的操作方法。
　　(l)出示玻璃板及操作材料，引導幼兒分析前幾次操作中的問題。
　　教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次製作玻璃版畫的時候遇到了什麼問題?顏料少了怎麼辦?(再加一些)印的時候要注意什麼?(輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合)
　　(2)討論龍捲風的表現方法。
　　教師：怎麼表現可怕的龍捲風呢? (用螺旋線、波浪線表現)選擇什麼樣的色彩比較合適呢?灰灰的顏色是怎麼調出來的?
　　3、幼兒創作，教師巡迴指導。
　　(1)鼓勵幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料塗畫。
　　(2)引導幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗豐富的視覺感受。
　　4、展示評價幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和表達。
　　教師：你畫的龍捲風是什麼樣的?用了哪些顏色?你在製作玻璃版畫的時候遇到了什麼問題?

　　活動建議：
　　☆區角活動 ①科學區：與幼兒一起收集、交流有關龍捲風的知識經驗。②美術區：繼續為幼兒提供操作材料，引導幼兒運用水粉筆表現天空的變化。
　　☆家園共育 請家長為幼兒講述有關龍捲風的故事。

　　【活動反思】
　　通過本次活動的欣賞和創作過程，幼兒不僅對天空的變化有了進一步地認識，了解天空的變化有時候是很可怕的，而且在創作玻璃版畫《龍捲風》時深刻感受到灰暗的色彩所體現出的不同效果，增強了幼兒對色彩的理解和感受。

小百科；龍捲風是發生於直展雲系底部和下墊面之間的直立空管狀旋轉氣流，是一類局地尺度的劇烈天氣現象，龍捲風可見於熱帶和溫帶地區，包括美洲內陸、澳洲西部、印度半島東北部等，常見的發生時間是春季和夏季。