小班教案《皺紋紙做成的樹》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發父母與孩子之間合作關係，認識紅、黃、藍、綠、紫等顏色，提高孩子動手操作能力。在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園小班《皺紋紙做成的樹》含反思教案吧。
活動目標
1、認識紅、黃、藍、綠、紫等顏色。
2、激發父母與孩子之間合作關係。
3、提高孩子動手操作能力。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養幼兒初步的創造能力。
教學重點、難點
1、要以孩子為主，父母在旁邊協助孩子做。
2、家長要和孩子配合好，注意顏色搭配。
活動準備
1、剪好的短條皺紋紙。
2、固體膠每人一個。
3、 畫有大樹輪廓的畫紙。
4、 做好的大樹和用皺紋紙做成的花。
活動過程
1、出示皺紋紙，引發興趣。
師：今天老師帶來一樣東西，大家看這是什麼東西？
幼：皺紋紙。
師：大家知不知道皺紋紙可以用來做什麼嗎？（拿出做好的大樹和花）
2、認識皺紋紙的顏色。
師：首先咱先來認識一下這些皺紋紙的顏色，看一看老師做的大樹上面都有什麼顏色呢？
師: 看老師還做了一朵大紅花，大家想不想趕緊把這些東西做成呢？
3、教師告訴孩子和家長如何做。
師：首先把皺紋紙放在手心裡揉成圓團，然後塗上固體膠粘在大樹的輪廓里。家長要提醒孩子注意顏色搭配，可以幫助孩子揉圓團，讓孩子自己塗膠粘。
4、活動延伸：
孩子的大樹做好之後老師教家長也用皺紋紙做一朵花送給孩子。
教學反思
1、 小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由於年齡小，手的動作不夠靈活，而用皺紋紙揉圓團孩子基本都能做到，儘管揉的不圓，但都能粘到紙上。
2、孩子和家長都能非常配合的完成本次作品，而且加上延伸環節，家長自己也動手做一朵花送給自己的孩子，以表示獎勵，本次活動非常成功。
2、只要有家長配合，都能做的非常好，而老師幾乎不用指導，只是起到一個引導的作用。
3、因為有家長的指導，所以不能能很好的反映出幼兒的真實水平，幾乎每個作品都很好。
4、這節課最好是讓孩子自己獨立自主的去完成。
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