小班教案《葉脈》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒用水彩筆畫連續的直線,仔細觀察葉脈,嘗試用線條表現不同的葉脈,在教師的提醒下,能將使用過的材料放回原處,快來看看幼兒園小班《葉脈》含反思教案吧。
1. 仔細觀察葉脈,嘗試用線條表現不同的葉脈。
2. 用水彩筆畫連續的直線。
3. 在教師的提醒下,能將使用過的材料放回原處。
1. 出示第一張PPT,看小樹身上有什麼?(樹葉、樹枝……)
2. 師:是呀,樹上有很多很多的樹葉,那小朋友們還記不記得,很多很多用一個我們學過的詞語怎麼說?(許多)
1.出示第二張PPT,師:看一下小樹葉的身上有什麼?(花紋、線……)這些花紋是什麼樣的呢?(一條一條的、長長的……)
2.師述:小樹葉身上的花紋有一個好聽的名字,叫葉脈。
3.跟著老師一起大聲的說一說這個好聽的名字。(幼兒齊說「葉脈」)
4.師:小朋友們看一下這些葉脈長的像什麼?(飛機、小路……)
5.師述:葉脈是從中間的莖長出來的,一直長到樹葉邊上,一條一條的像小路,像蜘蛛網,還像魚骨頭。
6.師:小朋友們知道這些葉脈有什麼作用嗎?(為樹葉做裝飾、好看)讓老師來告訴你們,小樹葉的葉脈是為樹葉提供養分的,讓樹葉快快長大。
(分析:讓自己通過觀察來發現葉脈的特點,為接下來繪畫葉脈做鋪墊。)
三、教師示範,鼓勵幼兒大膽的畫出連續的長直線
1.出示第三張PPT,師:小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢?(想)現在伸出你的手指,把它當作畫筆。(幼兒伸出手指)
2.師:跟著老師一起畫一畫。(教師邊畫邊念兒歌:小畫筆,走走走,走到樹葉邊邊上。)
3.師:小朋友們在畫的時候不能斷開,要連著畫。
4.師:現在請小朋友自己動手畫一畫吧。
(分析:用兒歌來吸引幼兒的注意力,調動幼兒繪畫的積極性,從而使幼兒能更好的完成繪畫。)
四、作品展示
請先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準備好的大樹上,一起欣賞美麗的葉脈。
活動反思:
本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現,活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。本次活動,我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫,不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調動了幼兒參與的積極性。當然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,在讓幼兒觀察葉脈的時候,可以出示不同的葉脈,不要單一的看一種,這樣會限制幼兒的思維。
小百科:葉脈是分佈在葉肉組織中,起輸導和支援作用。葉脈的內部結構隨葉脈的大小而不同。主脈或大的側脈中含有一條(或幾條) 維管束,其中木質部位於上方(近葉的腹面),韌皮部位於下方(近葉背面),二者之間有形成層,分裂能力較弱,活動時間較短。