幼兒園小班教案《圓怪物》含反思

小班教案《圓怪物》含反思適用於小班的語言教學活動當中，讓幼兒大膽猜測，樂於表達自己的意見，感知球會動、會滾、會跳的特性，會簡單的推理，體會做事要仔細，不要粗心大意，快來看看幼兒園小班《圓怪物》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.感知球會動、會滾、會跳的特性，會簡單的推理。
　　2.大膽猜測，樂於表達自己的意見。
　　3.體會做事要仔細，不要粗心大意。
　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　1.人手一隻球、一塊布。
　　2.一張猜測用的圖表。
　　3.小雞、貓頭鷹、啄木鳥、凳子、鴕鳥蛋圖片各一張，PPT。

　　活動過程
　　（一）設疑：圓圓的東西會是什麼？
　　1.教師：小動物們在草地上發現了一隻花花綠綠的圓怪物，它們誰也不認識這圓圓的東西。小朋友覺得這圓圓的怪物會是什麼呢？（請幼兒大膽猜測，教師把幼兒猜測的東西畫在紙上。）2.教師：那圓圓的怪物到底是什麼呢？我們一起來聽故事吧！故事的名字就是《圓怪物》。

　　（二）分段欣賞《圓怪物》
　　1.片段一：小松鼠發現的圓怪物。
　　（1）教師：是誰先發現的圓怪物？它猜圓怪物是什麼呢？
　　（2）教師：小松鼠啃了啃圓怪物，它是怎麼說的？（引導幼兒學說：不好！不好！這味道真不好！）（3）我們發現了圓怪物的一個秘密：不能吃。看看我們剛才猜的東西，哪些是能吃的呢？（把猜測圖表中能吃的圓東西去掉。）2.片段二：小雞發現的圓怪物。
　　（1）教師：小雞跑過來，看到圓怪物後是怎麼做的？
　　（2）教師：它發現了圓怪物的什麼秘密？這個圓怪物會”動”。
　　（3）教師：圓怪物是怎麼動的？我們一起來學學。
　　（4）教師：這個圓怪物不能吃，還會動。你們猜可能是什麼啊？為什麼？（把猜測圖表中不會動的圓東西去掉）3.片段三：啄　　木鳥發現的圓怪物。
　　（1）教師：啄木鳥飛過來，它以為圓怪物是什麼？它看到圓怪物後又是怎麼做的？
　　（2）教師：它發現了什麼秘密？圓怪物會滾。
　　（3）現在我們來猜猜，這個不能吃、會動又會滾的圓怪物是什麼呢？為什麼？（把猜測圖表中不會滾的圓東西去掉）4.片段=貓　　頭鷹發現的圓怪物。
　　（1）教師：貓頭鷹被吵醒了，它以為是什麼？它看到圓怪物是怎麼做的？
　　（2）教師：這次圓怪物怎麼了？（圓怪物會一上一下地跳）（3）教師：我們一起來學一學”跳”的動作。
　　5.教師：這個不能吃、會動、會滾、又會跳的圓怪物到底是什麼呢？

　　（三）完整欣賞故事得出結論
　　1.教師：讓我們完整地再聽一遍故事，請小朋友帶著這個問題去聽哦！
　　2.教師：小朋友猜出這個圓怪物是什麼了嗎？
　　3.幫助幼兒驗證皮球就是圓怪物。
　　（1）教師：剛才，我們發現圓怪物有哪些本領？
　　（2）教師：皮球寶寶有這些本領嗎？（請幼兒上來玩皮球，發現皮球會動、會滾、會跳的特徵。）（3）教師小結：皮球會動、會滾、會跳。原來它就是故事中的圓怪物。
　　（4）教師：在我們生活中，除了皮球外，還有哪些東西會動、會滾、會跳？皮球、足球、籃球這些球寶寶都會動、會滾、會跳，都是有趣的圓怪物。

　　活動反思：
　　通過第一次的試教，從總體的效果來看還是不錯的。但是我們也發現了不少的問題，比如在教具的設計上需要改進，我們發現在活動中運用紙偶的效果不是很好，雖然幼兒對於紙偶也是非常感興趣的，但是教師在進行操作時紙偶不是很方便，另外，小班的幼兒似乎對於木偶更感興趣。所以，我們決定運用木偶代替紙偶，在教具的設計上補充一個“草地背景”，並由同組教師進行輔助表演，這樣執教的老師能更好的進行活動，而且幼兒能更專註於故事的欣賞。這樣做的目的在於，我們結合幼兒的年齡特點給予幼兒一個直觀、形象、具體的感覺，讓幼兒跟隨故事的發展結合自己的情感體驗，達到對故事內容的基本理解的目的，同時在這一過程中又為幼兒構築了一個語言學習的舞台。還有，就是在最後一個環節處，我們覺得讓幼兒最好能看到“圓怪物”的真面目（皮球），這樣能使活動更為完整，同時也能讓幼兒感受到成功的喜悅。第二，最後一個“玩球”的環節，應該放到第一個環節處，由“玩球”引出活動，引發幼兒對“球”的興趣，初步感知“球”的特點。在幼兒玩一玩→說一說的情境中引出活動，激發幼兒對故事內容的興趣，這樣的導入更為合適。第三，在活動中我們運用了創設問題情境（提出問題）→幼兒思考回答→教師傾聽、判斷並給予回應或提出進一步的問題→幼兒再思考回答……”的步驟來進行，使提問抓住重點，形成一個循環往複、螺旋上升的過程，使教學活動成為師幼雙方積極互動的過程。只是教師在每段故事的講述時，要注意幫助幼兒學習故事中的完整句“它是會X的”，還有就是幼兒完整句的表達“圓圓的XX可以吃（坐、抱）的”，充分發展幼兒的語言表達能力。原本設計的幼兒參與故事的表演，我們改成了完整欣賞故事一遍，再次幫助幼兒對故事的理解。其餘，環節不需要太多的改動，整個環節還是蠻順的。

小百科：在一個平面內，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一周所形成的封閉曲線叫做圓。