小班教案《織毛衣》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒塗塗畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗塗鴉的樂趣，樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣，根據色彩進行大膽合理的想像，快來看看幼兒園小班《織毛衣》教案吧。
活動目標：
1、樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣。
2、塗塗畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗塗鴉的樂趣。
3、根據色彩進行大膽合理的想像。
4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
1、活動背景牆上有一隻只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。
2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。
活動過程：
一、活動導入
音樂：北風吹。
師：寶寶仔細聽聽這是什麼聲音？（邊用動作提示）
師：冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀！
你們冷不冷？為什麼？（不冷），（因為穿了毛衣）
1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什麼顏色的呀？（紅紅的。）你穿的毛衣是紅色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的？
2、師：北風爺爺呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
北風爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直發抖：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北風爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北風爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
3、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。（開空調，戴手套……）
4、我也想出來一個好辦法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎？（好的）
二、講解示範
1、師：我先給小兔織毛衣，老師示範：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。
2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節奏畫，引導寶寶伸出手指模仿。
3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。
三、寶寶學習織毛衣
1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。
2、過程中積極與幼兒互動：你織的是什麼顏色的毛衣？你織的毛衣送給誰？問問小動物穿上毛衣暖和嗎？
3、扮演三種動物與幼兒互動：我喜歡你織的紅紅的毛衣，謝謝你！
活動小貼士：
創設一個具有情境的背景牆，會給幼兒帶來很大的視覺效應，幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。
小百科：毛衣，以機器或手工編織的毛線上衣。人類在原始生活中利用樹葉、獸皮來蔽體，在漁牧生活中結網捕魚，就懂得運用編織的技法，隨著文明的演進與科技的發明，人類不僅充分利用各類動、植物等天然纖維編織出生活所需的物品，更研發出多種化學纖維、礦物纖維，使人類生活更舒適便利。
...的毛衣》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒遷移已經有經驗，了解裝飾毛衣的方法，嘗試用連續紋樣和獨立紋樣裝飾毛衣，願意和同伴分享自己設計毛衣的經驗，快來看看幼兒園中班美術《漂亮的毛衣》含反思...
...瞭解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4.安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。活動準備1.物質準備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。2.經驗準備：有意識的讓孩子關注生活裏...
...瞭解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。 3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。 4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。 【活動準備】 1.物質準備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。 2.經驗準備：有意...
...準備：1.PowerPoint製作的幻燈片《小豬的毛衣》、範例。2.幼兒每人一個貼好雙面膠的小豬底板、各色粗毛線、剪刀。活動過程：(一)開始部分：1.觀看幻燈片《小豬的毛衣》，引起幼兒製作的興趣。師：冬天到了，天氣越來越冷，...
...，瞭解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。 3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。 4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。 活動準備 1.物質準備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。 2.經驗準備：...
...感受媽媽的愛》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己，很辛苦，願意聽媽媽的話，能在圖片的輔助下，將畫面的內容嘗試完整地說一說，願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的...
...大背心》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情，能仔細觀察圖片，理解圖意，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園中班《大背心...
...衣，願意和同伴分享自己設計毛衣的經驗。 4．培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 5．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。 活動準備： 1．教師收集有...
...飾毛衣，願意和同伴分享自己設計毛衣的經驗。4．培養幼兒的欣賞能力。5．增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。【活動準備】1．教師收集有獨立紋樣和連續紋樣的毛衣若幹件，從網絡下載毛衣圖片製作成PPT。2...
... 1、探索、發現生活中的多樣性及特徵。 2、培養幼兒樂觀開朗的性格。 3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。 4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。 設計背景： 冬天來了，我們的孩子都穿上了暖...