小班教案《蝴蝶拓印畫》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有經驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶，感知蝴蝶翅膀對稱的圖案，學慣用對印畫的方式表現對稱，大膽製作，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園小班《蝴蝶拓印畫》含反思教案吧。
活動目標：
1、感知蝴蝶翅膀對稱的圖案，學慣用對印畫的方式表現對稱。
2、遷移已有經驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。
3、大膽製作，體驗成功的快樂。
4、培養幼兒初步的創造能力。
5、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準備：
1、PPT、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。
活動過程：
（一）導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀？
教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢？我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什麼樣子的。
（二）幼兒觀察蝴蝶，發現蝴蝶左右對稱的特稱。
教師：蝴蝶翅膀上有什麼呀？
教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的。
（三）教師示範，提出活動要求。
1．出示一隻黑色蝴蝶。
教師：這隻蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢？原來她沒有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服？我們用什麼幫助蝴蝶呢？
教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。
教師：棉簽上也有標記，什麼顏色放什麼顏料盒裡。
（四）幼兒操作，教師指導。
1．幼兒大膽製作任意形狀的衣服。
2．教師鼓勵幼兒根據自己的意願製作，並嘗試用不同的顏色。
（五）教師講評。
教師：你給她穿上了什麼顏色的衣服？
教師：除了顏色，還有什麼形狀的衣服？
教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦！
活動反思：
教師能巧妙地運用蝴蝶的對稱來實現印畫，在介紹操作步驟時，能用押韻的兒歌來讓幼兒熟悉步驟，這種形式非常適合小班的幼兒，但是在很多細節方面還是考慮不夠周全的，比如沒有考慮顏料和色紙的搭配，導致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。
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