小班教案《小雞吃米》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養對水墨畫的興趣,初步掌握毛筆的基本握法,練慣用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能,在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,快來看看幼兒園小班《小雞吃米》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步掌握毛筆的基本握法,練慣用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能。
2、培養幼兒對水墨畫的興趣。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水
活動重難點:
毛筆的基本握法。
筆尖輕輕畫點的方法。
活動過程:
一、猜謎語,引起幼兒興趣。
1、T:今天老師請來一個朋友,它呀頭圓圓,身體圓圓,嘴巴尖尖,唱起歌來嘰嘰嘰,是誰呀?(出示小雞課件)
2、T:有一天,小雞和它的好朋友們在草地上做遊戲,玩著玩著,突然,它的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音,這是什麼聲音?小雞怎麼了?
3、T:小雞肚子餓了,要去找點東西吃,那小雞喜歡吃什麼東西呢?(引導幼兒說出小米、小蟲子、青菜等,同時出示不同的課件)
二、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞:那我們一起喂小雞吃小米吧,請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)
2、提示握筆姿勢姿勢,示範毛筆畫點
握筆姿勢:三指捏,一指頂,毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了,只要你們把它拿對了,它就能變出一粒粒的小米。
蘸墨姿勢:握好毛筆,親親墨汁,盤邊刮刮。把毛筆裡多餘的墨汁刮掉,然後豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點上一點、二點、三點……米粒小小的,所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒,太大了吃不了,(教師強調筆尖輕輕地點)
三、幼兒繪畫
T:小雞吃的飽飽的,高高興興地找好朋友做遊戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了,請小朋友來餵它們吃米飯吧!
幼兒添畫米粒,教師及時對孩子的握筆及作畫給予指導和鼓勵。
四、欣賞
1、T:小雞吃飽了嗎?(請幼兒自己來展示作品)
2、教師予以表揚。
教學反思:
在活動前期,我們進行了大量的圓的練習,小朋友們基本掌握了畫圓的技巧,這就為表現小雞身體的形態做了最基礎的能力準備。
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。