幼兒園小班教案《五彩的報紙魚》含反思

小班教案《五彩的報紙魚》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題，學慣用扭卷的方法將報紙捲曲固定成魚的外形，並用彩紙裝飾魚身上的花紋，體驗成功開設水族館，幫助小魚找到好朋友的快樂，快來看看幼兒園小班《五彩的報紙魚》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學慣用扭卷的方法將報紙捲曲固定成魚的外形，並用彩紙裝飾魚身上的花紋。
　　2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
　　3、體驗成功開設水族館，幫助小魚找到好朋友的快樂。
　　4、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　1、欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的外形、花紋色彩有所了解。
　　2、沒有魚的海底背景、“五彩魚”範例，半成品“五彩魚”（缺少魚眼睛）範例。
　　3、報紙、彩紙若干、膠水。

　　活動過程：
　　1、出示沒有魚的海底背景。
　　師：最近我們香蕉中班開設了一家水族館，你們瞧（出示背景）可是魚池裡面少了什麼呢？
　　幼：沒有魚。
　　師：一條小魚也沒有，現在請你們把小眼睛閉起來和周老師一起念“小魚小魚，變變變”一起把魚變出來好嗎？
　　師、幼：小魚小魚，變變變。（出示成品報紙魚）哇！魚池裡出現了一條小魚。
　　2、觀察範例、學習製作報紙魚。
　　師：你們見過這樣的小魚嗎？
　　師：請你仔細看一看它是用什麼做成的？
　　幼：彩色的紙頭和報紙。
　　師：什麼地方是用報紙做的？魚的什麼地方是用彩色紙頭做的呢？
　　幼：魚的樣子是用報紙做的，魚身上的花紋是用彩紙做的。
　　師：魚的身體是用報紙來做的，可是報紙是怎樣變成魚的身體呢？
　　師：示範
　　（1）我們先把報紙條捏成一長條，然後在報紙前空開一點點的地方用我們的手指頭把報紙條使勁捲起來，一定要用力氣，一隻手往裡面轉，一隻手往外面轉，把報紙條緊緊地捲成一長條，不要卷到最後和前面一樣空開一點點。
　　（2）然後我們把報紙條的兩頭交叉，粘一點膠水把它蘸起來。一條魚的外形就做出來了。
　　師：現在，請你把凳子底下的報紙條拿出來，用剛才的方法和我一起來做小魚。
　　師：做好了嗎？現在請把你的小魚送回家，一起來看周老師手裡的魚，你覺得還
　　缺了什麼呢？（幼：魚身上的花紋）
　　（3）它的身上還沒有花紋，我身邊有許多彩色的紙條，現在我要把它們貼在魚的身上，（教師將過長的紙條貼在魚身上）你們發現什麼問題了？（幼：花紋太長）怎麼辦？（幼：找短一點的、用剪刀剪掉、可以將多餘的折到後面）如果有點短了怎麼辦？（幼：再貼一條在上面、魚的身體很軟可以動，把身體往下壓一點。）
　　師：你們真厲害想到了這麼多的辦法，現在花紋貼好了，我的身邊還有一些小圖案，我把它們也貼到小魚的身上，你們瞧。用剛才先貼花紋再貼圖案的方法一條美麗的小魚就出來了（出示半成品）可是還缺了什麼呀？（幼：魚眼睛）
　　（4）魚眼睛可以怎麼做？（幼：貼上去）小魚的頭是空空的，眼睛要怎麼貼上去呢？（眼睛可以貼在我們剛才裝飾的條紋上）
　　師：這樣一條小魚就做好了（出示成品）我們來把它貼到魚池裡，可是魚池裡只有一條魚，它會覺得怎麼樣？
　　幼：很孤單。
　　師：那就讓我們一起動手把你剛才做好的小魚添上美麗的花紋，讓它們能和這條小魚一起在魚池裡玩好嗎？
　　3、幼兒操作。
　　師：
　　（1）小魚身上的花紋可以使各種各樣的。
　　（2）自己動腦筋解決製作中遇到的問題。
　　（2）注意貼小魚的眼睛。
　　4、展示作品。
　　將幼兒的報紙魚貼到海底背景上，請幼兒欣賞。
　　師：你喜歡哪一條魚？為什麼？
　　師：我們為小魚找到了許多好朋友，現在它們在魚池裡玩的可開心了，而且有了這麼多魚，我們的水族館也可以開張了，你們高興嗎？一起來鼓勵一下吧！

　　活動反思：
　　這個活動內容比較新，幼兒對卷搓報紙很感興趣，所以聽的就很認真，很想把這個動作學會，自己用報紙把小魚搓出來，當幼兒拿著自己搓出來的小魚時都很開心，也從他們小魚的外形上發現，他們由於搓報紙條長短粗細的不同，製作出來的小魚大小、胖瘦也不一，充分發揮了幼兒創造，但是雖然大小胖瘦不一，但魚形的模式都差不多，沒有給幼兒多一點創新的引導，而在彩條裝飾方面，許多幼兒能夠用相間的方法來裝飾，很美麗。

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