小班教案《娃娃》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用油泥在紙盤上粘貼，製作有表情的紙盤娃娃，讓幼兒在製作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態所形成的不同表情，體驗製作紙盤娃娃的樂趣，快來看看幼兒園小班《娃娃》含反思教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒在製作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態所形成的不同表情。
2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼，製作有表情的紙盤娃娃。
3、體驗製作紙盤娃娃的樂趣。
4、感受作品的美感。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1.紙盤、油泥、泥工板;
2.有哭和笑兩種表情的娃娃;
3.幼兒已有會玩油泥並將油泥搓成長條的經驗。
活動過程：
一、感受嘴巴、眼睛的不同形態與表情的關係
1、我首先出示兩個大的水果娃娃提出問題;咱們水果屋呀，來了兩個新朋友，你們看他是誰呀?為什麼喜歡他們嗎?
2、問題:”這兩個娃娃是什麼樣子的?”
3、請幼兒說說;笑起來時他的眼睛是什麼洋的?嘴巴是什麼樣子的?請幼兒學個笑的樣子給身邊的小朋友看看。哭起來時眼睛是什麼樣子的?嘴巴是什麼樣子的?請幼兒學個笑的樣子給身邊的小朋友看看。
4、老師提出問題小朋友，除了哭和笑以外還有什麼表情?孩子們可以根據已有的經驗說出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時調整新的表情。
二、用油泥製做水果娃娃。
提問：”小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什麼做的?”(鼓勵幼兒說出是用油泥搓成長條作成的)”當水果娃娃笑的時候，他的眼睛嘴巴應該怎麼做?”並請個別幼兒來嘗試。”當水果娃娃哭的時候，他的眼睛嘴巴應該怎麼做?並請個別幼兒來嘗試。
三、孩子們自由操作，教師巡迴指導。
四、分享交流幼兒做好後，教師將作品展示出來並請個別幼兒說說自己的水果是娃娃是什麼表情?眼睛嘴巴是什麼樣子的?你還在紙盤上用油泥做了什麼?你喜歡哪中表情的娃娃?為什麼?(鼓勵大膽表述，體驗自己和同伴交流的樂趣。)
活動反思：
本次教學活動採用變魔術的形式，能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中，積极參与到遊戲之中，首符合小班幼兒的年齡特點，通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式，能達到更好地學習效果。
小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛像動物的玩偶。
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