小班教案《湯圓》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒瞭解湯圓的形狀,嘗試用紙漿製作湯圓,知道元宵節要吃湯圓,能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,快來看看幼兒園小班《湯圓》含反思教案吧。
活動目標:
1、知道元宵節要吃湯圓
2、瞭解湯圓的形狀,嘗試用紙漿製作湯圓。
3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動準備:
物質準備 KT板各組一塊,上面畫好「湯圓」的外輪廓,各色紙漿、棉籤、鑷子。
活動過程:
1、提問:元宵節的時候,我們吃什麼?
2、出示湯圓的圖片,說說湯圓的形狀,吃去是什麼味道的?裡面有什麼?什麼顏色的?
3、教師示範用紙漿在KT板上製作湯圓。
4、幼兒入座,選擇在就近的「湯圓」外輪廓上進行紙漿湯糰的製作。
5、幼兒操作,教師巡迴指導,同時幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。
6、作品展示、講評。
活動反思:
對此次的活動感觸頗多:
1、來自孩子的感觸,曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿,是在託班,對於他們第一次的操作場面只能用一個字——「亂」來形容,紙漿在桌子、地面隨處可見;而在這次的活動中,場面確是非常整潔、有序。
2、作品 「特效」的感觸,此次的「湯圓」是製作在KT板上的,有一個較長的待幹過程,由於在室內一時沒找到理想的待乾的場地,我們靈機一動,把它臨時佈置在了美工區內,美工區中美術的氛圍頓時增添了許多。這可謂是「弄巧成拙、一舉多得」呀!
小百科:湯圓,是中國傳統小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料,煮熟帶湯食用。同時也是元宵節最具有特色的食物,歷史十分悠久。