幼兒園小班教案《鵝鵝鵝》

小班教案《鵝鵝鵝》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒知道鵝是家鄉的特產之一，能大膽表現鵝的基本特徵及不同動態，引發幼兒學習鵝的興趣，快來看看幼兒園小班《鵝鵝鵝》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能大膽表現鵝的基本特徵及不同動態。
　　2、讓幼兒知道鵝是家鄉的特產之一。
　　3、引發幼兒學習鵝的興趣。
　　4、培養觀察，比較能力。

　　活動準備：
　　1、白板課件，幼兒會念古詩《詠鵝》,
　　2、深藍色卡紙、白色、紅色、淺藍色、綠色油畫棒。

　　活動過程：
　　一、情景導入，引發興趣
　　師：今天老師帶來了一位客人，你看它是誰？（聚光燈出示大白鵝）
　　大白鵝長什麼樣子？
　　師：我們寨橋人用大白鵝燒出了一道有名的菜，叫寨橋老鵝。
　　我們家鄉的漁民伯伯在滆湖裡還養了很多有名的水產品，你知道嗎？
　　（引導幼兒講述並出示圖片）
　　師：古時候的詩人還特意為鵝寫了一首詩，叫《詠鵝》，你會念這首古詩嗎？
　　師：今天老師想把這麼漂亮的鵝畫下來，我們一起來試一試好嗎？

　　二、欣賞感知，理解內容
　　（設計意圖：通過教師的情景化語言，讓幼兒感知鵝的表現方法，使技能學習融入到情景中。）
　　教師邊用語言描述邊示範：
　　有一個小蛋寶寶和一個大蛋寶寶，它們很孤單。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，於是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說：“你好啊，我們做個朋友好嗎？”大蛋寶寶回答說：“好啊，朋友！”（添畫鵝的脖子）小蛋寶寶聽了很開心，它睜開眼睛（添畫），戴上了一頂紅紅的帽子，張開扁扁的嘴巴（添畫並塗色）說：“你好，你好！”
　　師：你們看，兩個蛋寶寶變成了什麼？（大白鵝）
　　師：大白鵝很開心，它神氣地伸長細細長長的脖子，穿上紅舞鞋（添畫並塗色），
　　張開翅膀（添畫翅膀），翹起尾巴（添畫尾巴），在水裡跳起舞來了（添畫水波）！它把羽毛洗得白白的（均勻塗色），真漂亮呀！
　　師：這隻大白鵝好神氣啊！你來學一學神氣的樣子！
　　（引導幼兒觀察大白鵝伸長細長的脖子，好像很神氣地樣子。）

　　三、幼兒創作，大膽表現
　　（在這一環節中，教師用情景化的語言來指導幼兒的創作，引發幼兒的創作興趣，鼓勵幼兒大膽表現出不同動態的鵝。）
　　師：你們看，還有很多鵝也趕來跳舞了，它們是怎麼跳的呀？
　　引導幼兒觀察鵝的各種動態並區分鵝的頭和身體的大小。
　　師：還有許多小蛋寶寶和大蛋寶寶也想變成跳舞的大白鵝呢，你們一起來幫幫它們好嗎？
　　提出要求：
　　（出示圖片）鵝的頭是小蛋寶寶，身體要畫成大蛋寶寶，還要畫出大白鵝神氣地長脖子，再給它塗上白白的羽毛，最後可以添畫一些漂亮的荷葉和水草，讓畫面更漂亮！（播放音樂）

　　四、展示交流，體驗成功
　　展示作品：找找誰的大白鵝最神氣
　　（播放音樂）我們一起來學學自己畫的大白鵝神氣的動作（特徵、動態方面），邊跳舞邊念古詩。

小百科：鵝，是鳥綱雁形目鴨科動物的一種，屬於家鵝。家鵝的祖先是雁，大約在三四千年前人類已經馴養。現在世界各地均有飼養。鵝頭大，喙扁闊，前額有肉瘤。