幼兒園小班教案《小泡泡和大石頭》

小班教案《小泡泡和大石頭》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能選用撕貼和印畫的方式大膽作畫，嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現物體的輕重，能夠積極大膽地參與活動，體驗動手操作的快樂，快來看看幼兒園小班《小泡泡和大石頭》教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現物體的輕重。
　　2.能選用撕貼和印畫的方式大膽作畫。
　　3.能夠積極大膽地參與活動，體驗動手操作的快樂。
　　4.根據色彩進行大膽合理的想像。
　　5.能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：
　　經驗準備：吹泡泡的經驗
　　幼兒操作材料：
　　吹泡泡工具、鵝卵石、海綿、顏料、盤子、卡紙、毛巾若干、作品展板。

　　活動過程：
　　一、遊戲導入，引發興趣。
　　師：今天呀，盧老師要跟小朋友們一起來玩吹泡泡的遊戲。等會兒吹的時侯呀要看一看泡泡是什麼樣子的呢？它們都飛到哪裡去了？（師幼一起吹)吹
　　師：哦，泡泡飛起來啰，泡泡飛起來啰。（動作)吹
　　師：你的泡泡呢？你的泡泡是什麼樣子的呢？（圓圓的）吹
　　師：它飛到哪裡去啦。吹飛到天上去了呢。吹，瞧瞧泡泡有的大，有的小，這兩個泡泡還抱在一起了呢！吹往石頭方向

　　二、出示石頭，觀察特徵。
　　師：誒，（撿起來）小朋友們看，這地上是什麼呀。哦，這是一塊大石頭。來，把吹泡器都放到這個簍子里來。（循環走）放鋼琴上去。每人撿一塊大石頭。撿好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石頭拿在手裡什麼感覺呀？（好重喲！）
　　師：我感覺重重的。它能不能像我們剛才吹得的泡泡那樣飛上天嗎？不能
　　師：為什麼呀？因為它很重很重，只能在地上躺著呢。

　　三、動手操作，體驗快樂
　　師：好，我們把這塊大石頭嘿喲、嘿喲，讓它躺在這兒。
　　師:你們也讓手上的大石頭都躺在這兒吧。
　　師:好，都坐下來吧。誒，地上還有好多石頭寶寶呢。撿
　　師：蹲，我來脫掉石頭寶寶後面的衣服，把他們的衣服放在簍子里。然後讓石頭寶寶躺在草地上。
　　師：這回我請一個乖寶寶，讓石頭寶寶也躺在草地上來。你來。
　　師：小孩做先脫掉石頭寶寶後面的衣服，把它放在簍子里。好，讓它躺在草地上。
　　師：再請你一個寶寶，你來。哎喲，這麼多的石頭寶寶想躺在草地上呢。我們小朋友們願意幫忙嗎？過來吧，每人去撿一塊石頭寶寶。
　　師：提示（蹲下，先脫掉）
　　師：這兒還有石頭寶寶，我來把它送回家。
　　師:這麼多的石頭寶寶躺在草地上手臉看孩子真舒服呀！
　　師：咦！泡泡們也想上天呢！鋼琴按一個
　　師：泡泡也飛上天了。我是怎麼讓泡泡飛上天的呢？
　　師:仔細看好了，先請海綿球球跟顏料寶寶親一親(親一次），然後在讓它呀和紙寶寶親一親。哦，一個泡泡又上天了。
　　師：好，我讓海綿球寶寶用力按一按就變成了大泡泡，輕輕按一按就變成了小泡泡。好，我想吹一個綠泡泡。4紅2綠
　　師：好，老師給你們準備了各種顏色:有紅色
　　師：等會兒請小朋友也讓泡泡飛上天。好，每個小朋友去拿一個海綿球球。
　　師：小朋友們去休息一會吧。

　　四、共同欣賞、說說感受
　　師：泡泡們都飛上天了。有的大，有的小，誒，這兩個泡泡黏在一起了呢！真漂亮呀！
　　師：好，小朋友們還想玩吹泡泡的遊戲嗎？來，我們拿著吹跑器，到外面去吹泡泡啰！

小百科：石頭，一般指由大岩體遇外力而脫落下來的小型岩體，多依附於大岩體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質地堅固、脆硬。可用來製造石器，採集石礦。