幼兒園小班教案《章魚》含反思

小班教案《章魚》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積极參与活動，體驗水墨畫的樂趣，在拓印的基礎上進行水墨添畫表現章魚的形象，方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看幼兒園小班《章魚》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1. 在拓印的基礎上進行水墨添畫表現章魚的形象。
　　2. 積极參与活動，體驗水墨畫的樂趣。
　　3. 對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　4. 培養幼兒良好的作畫習慣。

　　教學準備：
　　1.紅色顏料盆
　　2.黑色墨汁
　　3.有背景的長卷畫紙、范畫、示範用背景紙

　　教學過程：
　　一、導入引出主題
　　小朋友們，你們會唱小手爬嗎？那我們一起來唱一唱吧。
　　小手真調皮，還想爬，爬到了

　　二、演示拓印的過程
　　小手真調皮，還想爬，爬到了顏料盤裡，和顏料寶寶親一親，每個地方都要親到，然後用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個長圓形的手印。真有趣，再來印一個，先跟顏料寶寶親一親，然後到紙上去印一印，這回換個方向印，再換個地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個深深的印子。

　　三、幼兒拓印
　　1.師：真好玩，你們也去玩一玩，印一印，好嗎？(注意哦，印的時候要用力一點，每個地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個深深的手印)
　　2.幼兒拓印，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽操作。

　　四、示範畫刺蝟
　　1.想像：這些手印像什麼？
　　2.示範：看看老師將它變成什麼？
　　添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕。
　　看看是誰？對，是小章魚來啦，章魚在水裡游啊游，真開心！
　　3. 了解添畫步驟：誰還記得小章魚是怎樣變出來的？先畫什麼，再畫什麼？
　　4.等會也請你們來畫一畫，畫的時候想想，你的章魚在哪裡，在幹什麼。

　　五、幼兒創作

　　六、欣賞評價
　　展示作品：哇這麼多的小章魚都來游泳啦，這隻小刺蝟在幹嗎？看，還有的小章魚臉對臉在說悄悄話，他們肯定是一對好朋友哦！
　　多可愛的小章魚啊，你們喜歡它們嗎？他們也很喜歡你們，你等會我們跟他們一起去做遊戲吧！

　　活動反思：
　　因為幼兒對新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運用了巧妙的作畫手法，我覺得本次活動的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創造的慾望。我在活動中看到，孩子們發現用一個小小的手掌竟然會印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動區中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時，都大開眼界，個個躍躍欲試，這些都極大地激發了他們創作的興趣。在第三個教學環節中，我漏掉了對作品畫面的布局的提示和引導，導致出現個別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的快樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當發現這個問題時，我並沒有責令孩子重新畫過，而是及時因勢利導，配上自己的肢體語言提醒幼兒動腦筋，簡簡單單的一句話、一個動作，既保護了一個孩子的自尊心，又增強了他繼續創作的自信心。而且這次及時地點撥，不但彌補了我在教學中的失誤，也引導了孩子們用手掌一個接著一個往左、右伸展、重疊地印畫的方法，使畫面布局變得飽滿了。

小百科：章魚為溫帶性軟體動物，生活在水下，適應水溫不能低於7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環境會死亡。能攝食大型動物性浮游生物而成長。廣泛分布於世界各大洋的熱帶及溫帶海域。