小班教案《燈籠》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能正確為燈籠塗色，初步了解燈籠是節日喜慶的象徵，養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣，快來看看幼兒園小班《燈籠》教案吧。
活動目標：
1.初步了解燈籠是節日喜慶的象徵。
2.能正確為燈籠塗色。
3.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1.經驗準備：過年 過元宵節。
2.物質準備：燈籠圖片若干張油畫棒 人手一份未塗色的燈籠 塗好的范畫。
活動過程：
一、欣賞各種各樣燈籠的圖片
提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什麼顏色？燈籠外面的圖案是怎麼樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的圖畫書。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什麼時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）燈籠能用什麼材料來做？（布，塑料，紙）
二、給燈籠穿上漂亮的衣服
1.教師出示燈籠的范畫。
看一看，老師的小燈籠都有什麼顏色，講解塗色要求。
2.幼兒動手操作塗色，教師指導，顏色塗均勻，不出格子。
注意畫面乾淨整潔。
3.展示幼兒作品，塗的好的給予表揚，較差一些的多鼓勵增強幼兒的自信心。
小百科：燈籠，又稱燈彩，是一種古老的中國傳統工藝品。起源於2000多年前的西漢時期，每年的農曆正月十五元宵節前後，人們都掛起象徵團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。
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