幼兒園小班教案《雨》

小班教案《雨》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒激發對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣，引導幼兒學慣用各種線型來表現不同的雨，培養幼兒手的控制能力，快來看看幼兒園小班《雨》教案吧。

　　活動目標；
　　1、引導幼兒學慣用各種線型來表現不同的雨，培養幼兒手的控制能力。
　　2、激發幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。
　　3、訓練幼兒的繪畫能力。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：
　　1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。
　　2、每人一雙雨靴，一件雨衣。3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關雨的知識信息。

　　活動過程：
　　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的興趣。
　　1、師：這是什麼？師：為什麼今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？師小結：對，
　　2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？師：雨落下來的時候是什麼
　　樣子的，小朋友知道嗎？師：那你們知道什麼時候雨是一滴一滴的，什麼時候雨是一根一根落下來的？
　　3、師小結：看來小朋友在觀察下雨過程時很仔細。的確，當下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下
　　來，如果刮著風的話，雨還會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，好像在跳舞一樣。我們來學一學雨落下來的樣子好不好？

　　二、鼓勵幼兒用身體動作表現不同的雨。

　　三、引導幼兒學慣用各種線型表現下雨的過程。
　　師：剛才我們說了說雨，還學了學雨落下的樣子，現在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎？（好）教師邊
　　示範畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風
　　吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況，下面請小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習。

　　四、幼兒大膽作畫，教師指導。
　　（1）師：教師發現小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎？畫的時候，
　　請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然後畫颳風時的雨。
　　（2）幼兒進行創作，教師個別指導，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　五、展示交流。
　　（1）展示全部作品，幼兒相互欣賞。
　　（2）師：你喜歡哪張作品，為什麼？

藝術大師羅丹的那句話：“生活中到處都有美，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”我希望通過這樣的課，能讓每個孩子都擁有一
　　雙善於觀察的眼睛，從自然中發現美、表達美、創造美！

小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣循環擾動產生的，是地球水循環不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。