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  • 幼兒園小班音樂教案《怪汽車》含反思

    Word下載 襲巧荷   2023-03-07   453

    小班音樂教案《怪汽車》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂,在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》,能根據音樂的速度,變換動作速度,快來看看幼兒園小班音樂《怪汽車》含反思教案吧。

    活動目標:

      1.在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

      2.知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

      3.能根據音樂的速度,變換動作速度。

      4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

    活動重點難點:

      活動重點:

      在有趣的故事情境中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

      活動難點:

      能把歌曲運用於老師給出的水果中。

    活動準備:

      1.根據故事內容製作的Flash動畫「怪汽車」。

      2.水果圖片人手一張。

      3.歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。

    活動過程:

      一、激發興趣

      1.律動《汽車開來了》

      2.我們開著車子到森林裡去玩好嗎?

      3.你開著什麼車到森林裡來玩?我開小轎車,你開什麼車?(我開摩托車、汽車、助動車,等等。)你還看見過什麼車?開著你們的車跟我一起到樹林裡去。

      4.我們把車停好坐下來吧!看看美麗的森林到了嗎?

      二、引入故事《怪汽車》

      (一)播放Flash動畫《森林新發現》。

      1.看看森林裡有誰?我給他變出來好嗎?

      2.這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們在森林裡發現了什麼?(他們發現了西瓜、草莓和菠蘿。)逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什麼。

      3.你們喜歡這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜歡這些水果,他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。

      4.小兔滾著西瓜,小貓滾著菠蘿,小狗滾著草莓在馬路上走。警察看見了說:「停!停!停!馬路上不能滾水果。」馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?(因為馬路上有很多車子,很危險。)

      5.哎呀,那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

      6.幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想想。

      7.你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麼辦法。

      (二)播放Flash動畫《西瓜車》

      1.播放音樂怪汽車第一段,教師在PPT中播放變出的順序。

      2.這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?

      3.讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)

      4.西瓜車變好了嗎?他先變出的是…….

      5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎?跟音樂一起學唱。

      (三)播放Flash動畫《菠蘿車》《草莓車》。

      警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?它會變成什麼呢?

      我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱「草莓車」。

      草莓也變好了,再來看看誰來變了。這輛車應該怎麼變呢你們告訴我好嗎?(幼兒回答,教師指點)

      我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)

      你喜歡什麼車,開著你喜歡的車去玩嘍。(教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌)

      三、變怪汽車

      你們能不能把這些水果也變成車呀?(出示水果圖片,先請幼兒把變得順序說一說。)請幼兒自己變一變

    活動反思:

      在教研活動中,我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動《怪汽車》,這堂課活動形式凸顯遊戲性,活動過程滲透音樂性,表達方式體現多元性,正好我們班級活動中也開展了一個「小汽車」的遊戲活動。我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛,一起分享玩車、坐車的經驗,在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後,我設計了集體活動「怪汽車」,旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、遊戲,創造性地運用語言和音樂來表達、表現。

    小百科:汽車是由動力驅動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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