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  • 小班下學期音樂教案《1234567我的朋友在哪裡》含反思

    Word下載 福迎   2023-03-07   474

    小班下學期音樂教案《1234567我的朋友在哪裡》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能演唱歌曲,並根據歌詞的內容找到自己的好朋友,初步熟悉歌曲的節奏,瞭解歌詞的內容,喜歡參加音樂活動,體驗與同伴一起參加音樂遊戲的快樂,快來看看幼兒園小班下學期音樂《1234567我的朋友在哪裡》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1.初步熟悉歌曲的節奏,瞭解歌詞的內容。

      2.能演唱歌曲,並根據歌詞的內容找到自己的好朋友。

      3.喜歡參加音樂活動,體驗與同伴一起參加音樂遊戲的快樂。

      4.鞏固切分音符的唱法。

      5.願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

     

     活動準備:

      小鴨子頭飾4個、音樂CD、PPT。

    活動過程:

      一、活動匯入:

      1.以魔術形式變出一隻小鴨子,跟幼兒打招呼。

      2.出示七隻小鴨子圖片,教師帶上小鴨子頭飾。

      師:大家好,我是一隻小鴨子,今天天氣真好,我和我的朋友們一起出去玩,請你們看看我有幾個好朋友?(和幼兒一起數一數圖片上的鴨子)–1、2、3、4、5、6、7。

      師:原來,今天我有7個好朋友和我一起出去玩,我們玩的真高興呀!可是走了一會兒,我和朋友們走散了,那可怎麼辦呀?

      3.小結:引導幼兒安慰它、幫助小鴨子找到朋友。

      4.出示只有草叢的圖片。

      師:我的朋友們不見了,你們願意做我的好朋友嗎?

      (教師念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪裡?)誰願意做我的好朋友?舉手我來看一看。(幼兒舉手)師:原來你們都願意做我的好朋友啊,我來看一看(教師邊數邊念歌曲後半段:在這裡,在這裡,我的朋友在這裡,並輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)

      5.師:這麼多小朋友願意做我的朋友,我真開心,我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完整演唱歌曲)

      6.師:你們想不想學一學這首歌?用這首歌找朋友?

      二、學唱歌曲《1234567我的朋友在哪裡》。

      1.教師帶領幼兒學念歌詞。

      2.幼兒分段演唱這首歌1到2遍,然後連起來唱。

      3.師:我找朋友啦!你們和我一起唱,等唱到:”我的朋友在哪裡”的時候,請你們舉起小手,我看看誰想和我做朋友。

      (教師幼兒一起跟音樂CD唱歌,唱到”朋友在哪裡”時幼兒舉手,教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)

      4.師:該你們找朋友了,誰想做小鴨子來找朋友?

      (將頭飾戴在幼兒頭上,請1-3個幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱,邊摸一摸舉手的幼兒的頭。

      三:結束遊戲,總結。

      1.師:今天我們幫小鴨子找了朋友,除了可以輕輕的摸摸它的頭,還可以怎麼做?引導幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)

      2.今天,我們幫小鴨子找到了好朋友,現在,我們一起來找好朋友。

      當你找到你身邊的好朋友時,你們可以互相摸一摸對方的頭,或者是握握手(教師播放音樂CD,幼兒跟著音樂找朋友)

    反思:

      這篇幼兒園舞蹈教案就是從孩子的興趣出發,活動帶有很大的樂趣,一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作,而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠為他以後的學習奠定基礎。

    小百科:朋友意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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