小班音樂優秀教案《小花狗和大石頭》2篇含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能夠跟隨老師邊唱歌邊做手指遊戲,能夠熟悉歌曲,喜歡做手指遊戲,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,快來看看幼兒園小班音樂優秀《小花狗和大石頭》2篇含反思教案吧。
教案一
【活動目標】
1、能夠熟悉歌曲,喜歡做手指遊戲。
2、能夠跟隨老師邊唱歌邊做手指遊戲。
3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4、啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞並演唱。
【活動準備】
1、挂圖(小花狗;大石頭;小花狗撞到大石頭;小花狗倒在地上)
2、音樂(手指操;小花狗和大石頭)
【活動過程】
一、開始部分。
1、帶領寶寶複習手指操,活動小手。
師:小朋友們好!
幼:老師好!
師:首先,拿出你們的小手和老師一塊做做手指操,活動一下你們的小手。
(播放手指操音樂,老師和寶寶一塊做手指操)
二、基本部分。
1、師:小朋友們表現得真棒!現在,看看老師手裡拿的是什麼?
(出示挂圖:小花狗)
幼:小狗。
師:哦,是一隻可愛的小花狗,小花狗今天要出門,小朋友猜一猜,小花狗會碰到誰呀?
幼:小貓,青蛙,大老虎……
師:那我們一起來看看它碰到了誰。
(出示挂圖:大石頭)
師:這是誰呀?
幼:大石頭
師:恩,那小朋友想不想知道它們倆之間發生什麼故事了呢?
幼:想
師:現在,小朋友靜悄悄地聽,老師來講一講。
2、教師結合圖片,描述故事。
(今天,小花狗一覺醒來,打開窗戶一看,天氣非常好,陽光照在小花狗的身上,好暖和呀,小花狗開心極了,於是,它就想出去玩一玩。小花狗在路上蹦蹦跳跳的,一會兒鑽到草叢裡,一會兒追趕著漫天的蝴蝶,突然,砰的一聲,小花狗一下就摔倒在地上,它感覺腦袋暈暈的,嘴裡還不停地說“好疼啊,好疼啊”。小花狗抬起頭一看,原來它撞到了大石頭上。)
師:小花狗今天怎麼啦?是不是撞到大石頭上了?摔跤了疼不疼呀?小朋友可千萬不要像小花狗一樣,小朋友走路的時候一定要好好看路,否則就很容易摔跤,會很疼的。
3、引導幼兒拍手,輕輕地跟著老師學習歌曲。
(播放音樂《小花狗和大石頭》)
師:老師要用一首好聽的兒歌把這個小故事唱出來。下面,小朋友來拍手,輕輕地和老師一起唱。
師:你們的小手拍的非常好!這次,小朋友要大聲地唱出來,好不好?
幼:好。
4、帶領寶寶結合兒歌,做手指遊戲。
師:小朋友伸出你們的小手,用右手的食指代表小花狗,左手用拳頭來代表大石頭,我們一起來玩手指遊戲。先看老師來做一邊。
師:小朋友請出你們的小花狗,和老師一起來玩手指遊戲。
三、結束部分。
1、師:現在小朋友起立,和老師一起邊唱兒歌邊做手指遊戲。
(播放音樂《小花狗和大石頭》)
2、師:請倆個小朋友面對面站好,我們來相互表演給對面的好朋友看,先把你們的小花狗請出來吧!
(播放音樂《小花狗和大石頭》)
3、師:你們表演的小花狗太可愛了!今天回家後,一定要把這個手指遊戲表演給你們的爸爸媽媽看,好嗎?
教學反思:
本節課首先通過複習已學過的手指操來調動幼兒興趣,以講故事的方式使幼兒了解歌曲內容,提高幼兒的注意力,同時能夠簡單熟悉歌詞能容。整節課上,幼兒能夠積极參与活動,融入到手指遊戲當中,課堂結束時,大部分幼兒能夠熟練地演唱歌曲,並且能夠跟隨老師邊唱歌邊做手指遊戲。
本節課作為一節音樂課,缺少發生練習的環節,在教唱歌曲環節不夠細緻,沒有為後面的邊唱歌邊做遊戲打好基礎,也導致了在課堂結束時,仍然有一部分幼兒沒有完全掌握好歌曲。
教案二
【活動目標】
1、積極愉快的學習朗誦兒歌,豐富相應的辭彙:“出門”、“跌”。
2、運用聽說遊戲的方式,通過玩手指遊戲、集體表演,感知、理解兒歌的內容。
【活動準備】
1、根據兒歌內容編出相應的手指動作。
2、教師用手偶小狗一隻。幼兒用指偶小狗,人手一隻。用布和棉花做的道具大石頭一塊。
【活動過程】
一、教師引導幼兒了解兒歌中的角色。教師神秘的出示手偶,引起幼兒的興趣。
提問:“這是誰呀?它出門去幹什麼?”
二、教師藉助手偶,示範朗誦兒歌
三、師生互動,學習兒歌。
1、在手偶表演的提示下,幼兒跟隨教師一起朗誦兒歌。
2、用接念的方式朗誦兒歌教師念一句,幼兒念一句。
在這一環節中採取遊戲的方法,引導幼兒和教師進行一問一答的表演兒歌,幼兒在遊戲中,不知不覺掌握了歌曲的內容。
四、表演兒歌,複習鞏固。
1、幼兒右手食指套上小狗的指偶,邊念兒歌,邊表演手指遊戲。
2、教師和幼兒一起邊念兒歌,邊集體進行形體表演。(出現道具:石頭)幼兒和教師一起扮演小花狗,邊念兒歌邊用動作表演。
小百科:石頭,一般指由大岩體遇外力而脫落下來的小型岩體,多依附於大岩體表面,一般成塊狀或橢圓形,外表有的粗糙,有的光滑,質地堅固、脆硬。
...大石頭》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒運用聽說遊戲的方式,通過玩手指遊戲、集體表演,感知、理解兒歌的內容,積極愉快的學習朗誦兒歌,豐富相應的辭彙:221;出門221;、221;跌221;,分析兒歌...
...,情緒愉快地參加音樂活動。 5.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 活動準備: 1.碟片、錄音機、沙包一個。 2.幼兒會玩“切西瓜”的遊戲。 3.15名幼兒圍坐成圓圈。...
...和小花》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒體驗音樂遊戲的快樂,感知音樂節奏,知道小狐狸轉身時要立刻變成各種各樣的小花朵,能大膽表現歌曲的內容、情感,快來看看幼兒園小班《狐狸和小花》含反思教...
...《對應》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒在操作及遊戲活動中,感受對應的關係,初步了解物體之間一一對應的關係,能與同伴合作,並嘗試記錄結果,快來看看幼兒園小班下學期數學活動《對應》含反思教...
...中的小鴨》。2、創編颳大風和刮小風時的動作。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。活動準備:音樂磁帶二、活動過程:1、在優美抒情的《化蝶》樂曲聲中,邊做蝴蝶飛舞邊愉...
...泡泡和大石頭》適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能選用撕貼和印畫的方式大膽作畫,嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現物體的輕重,能夠積極大膽地參與活動,體驗動手操作的快樂,快來看看幼兒園小班《小泡泡...
...,整個音樂靈動又非常美妙,讓人聽了非常愉快,怎樣讓幼兒來充分感知這段音樂?我藉助了生活中幼兒最喜歡聽的故事。《小老鼠的故事》簡短、淺顯,卻告訴孩子們一個小小的道理,那就是與朋友在一起是快樂的。藉助故事...
...安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。 2.培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。 活動準備: 課件、創設去海邊遊泳的情境、水果、飲料、遊泳衣、救生圈等。 活動過程: 一、創設情境,談話導...
...聲音,這些長短、快慢不一的聲音構成了各種音樂節奏,幼兒用身體小樂器表現這些節奏的同時充分感受到了音樂節奏的魅力,更加豐富了《小狗抬轎》這音樂遊戲的內涵。活動目標:1、能借助節奏,初步認識並嘗試表現音樂...
...編故事》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意參與手指編故事的活動,能較完整地敘述自己創編的故事,通過手指遊戲,創造出各種形象.並能用完整的語言流利、完整的表達,培養小組合作意識,並學會安...