幼兒園小班教案《學說量詞》含反思

小班教案《學說量詞》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意交流,清楚明白地表達自己的想法,學習正確運用一些常用量詞,養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質,快來看看幼兒園小班《學說量詞》含反思教案吧。

活動目標:
學習正確運用一些常用量詞。
願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備:
四類量詞的圖片、四種輪廓圖、摸袋、膠帶紙、鼓、幼兒用書。

活動過程:
1、摸袋遊戲,引起興趣。
教師把圖片放到摸袋中,出示四種輪廓圖,引領幼兒認識輪廓圖代表的含義,介紹遊戲的玩法。
提示語:這幅圖像什麼?它可能是誰的家?請你從摸袋中拿出一張圖片,看一看是什麼。想一想,它會住在哪個家裡面?試一試,把圖片送回家。
教師進行2-3次示範,例:這是一個娃娃,我摸出“一張鞋子”的圖片,送給娃娃穿在腳上。待幼兒完全明白方法後,請個別能力強的幼兒來“摸圖片,說一說,送回家”。
2、觀察驗證幼兒完成情況。
教師和幼兒一起觀察完成結果,重點說一說量詞的使用,教師可根據幼兒掌握的情況增減圖片。
提示語:我們用的東西應該放在哪裡?我們吃的東西應該放在哪裡?動物住在哪裡?
常用量詞列舉:
日用品類:一杯水、一碗飯、一把勺子、一雙筷子、一支筆、一輛車。
食品類:一品飲料、一塊餅乾、一串葡萄、一盒糖果、一籃水果、一棵白菜。
服裝類:一條褲子、一件上衣、一副手套、一頂帽子、一雙鞋子、一朵頭花。
動物類:一條狗、一頭豬、一匹馬、一隻雞。
3、遊戲“誰能說清楚”,學習正確使用量詞。
教師介紹遊戲的玩法:教師蒙上眼睛敲鼓,幼兒圍坐在一起,順著一個方向傳遞袋子,當鼓聲停止時,請拿袋子的幼兒從裡面摸出一張圖片,看一看“是什麼”,數一數“有多少”。
4、進一步鞏固量詞的使用。
(1)幼兒看書,把粘貼頁上的圖片拿下來,看一看“是什麼”,數一數“有多少”,送回家。
(2)組織角區活動。可在娃娃家投放一些模型或實物,玩“買賣遊戲”,要求買者必須正確使用量詞,說出“買什麼,買多少”。
成功點:本次活動適合小班幼兒年齡特點,氣氛活躍,大部分幼兒可以積极參与到遊戲中,運用所學量詞進行表述,目標完成良好。
不足點:有4個幼兒總是默不作聲,不能主動表達自己的想法,需要教師多次鼓勵,才能開口說話,相對其他幼兒目標掌握不太好。

反思:
教師在活動中應該面向全體,顧及到每一個幼兒,尤其多關注膽小的孩子,使他們感受到老師的愛,從而提高幼兒自信心,激發回答問題的慾望,更加快樂的成長!

小百科:量詞通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞,叫做量詞。如頭、匹、條等。

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