小班教案《撲通》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂意跟著老師表演故事，幫助幼兒理解故事內容，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園小班《撲通》教案吧。
活動目標：
1、幫助幼兒理解故事內容。
2、引發幼兒樂意跟著老師表演故事。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
多媒體課件、人手一個小動物胸飾
活動過程：
一、聽故事、理解故事內容
1、播放多媒體課件，教師邊講第一句故事邊做動作，同時提問：
——“一隻小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，撲通跳進小河裡”
請問：是誰來了？來了幾隻？它是什麼顏色的？它又是怎麼叫上午呢？小鴨子呢？（鼓勵幼兒用語言表達：不見了，沒有了，跳進小河裡等等）
2、“一隻小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，撲通跳進小河裡”
請問：誰來了？什麼顏色的？怎麼叫的？小青蛙呢？（鼓勵幼兒大膽表達）
3、“一隻小烏龜，爬爬爬，爬爬爬，撲通跳進小河裡”
請問：現在是誰來了？它是怎麼來的？誰來學一下？小烏龜後來到哪裡去了？
4、播放多媒體課件，請幼兒再次聽一遍故事。
二、表演故事
1、現在我們來表演一下，請幼兒在座位上跟著老師邊說邊做動作表演。
2、出示胸飾（小朋友表演得真棒，看，現在小朋友來做小動物，請幼兒將胸飾貼在胸前），老師講故事，請表現得好的幼兒貼上胸飾上來表演。
3、重複遊戲一次。
4、教師和幼兒邊講故事邊和幼兒集體表演一遍。
三、結束
小動物都玩累了，口渴了，我們一起回家和牛奶吧！走出活動室。
小百科：撲通，象聲詞。形容重物落地的聲音。
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