小班教案《回聲》適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒體驗集體表演的樂趣以及成功的喜悅,在扮大山學回聲的情景中,初步感知聲音的強弱,願意用歌聲表示出來,有感情地學唱歌曲,快來看看幼兒園小班《回聲》教案吧。
活動目標:
1、在扮大山學回聲的情景中,初步感知聲音的強弱,願意用歌聲表示出來。
2、體驗集體表演的樂趣以及成功的喜悅。
3、有感情地學唱歌曲。
4、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
鋼琴、錄音機、磁帶、音樂路牌
活動過程:
㈠、律動引起興趣
1、複習律動組合「小燕展翅」
T:丁丁來我們家裡做客的時候和我們一起跳過一個舞蹈你們還記得嗎?我們一起來試試看:)
2、第二遍律動:針對動作(提腕、壓腕)提出問題:「小燕子要飛到南方過冬要飛很遠的,如果翅膀飛的不高就飛不過去了」
㈡、欣賞、感受歌曲
1、 故事匯入情景
T:丁丁教我們跳舞,我也帶丁丁出去玩了。我們一起去爬了山,發生了一件很有趣的事情,你們想知道嗎?
T:我和丁丁啊一起去爬了一座大山,爬呀爬、爬呀爬,一直爬到了山頂,看到了很美麗的風景,丁丁一高興便情不自禁的唱起歌來:「喂!喂!」突然,一件奇怪的事情發生了,山的那頭也傳來了一個聲音「喂!喂!」丁丁很好奇,他很想知道是誰發出的聲音,於是丁丁大聲的唱道:「你是誰?」山那頭也在問「你是誰?」這下可把丁丁急壞了,趕緊唱道:「請你快來,來唱歌!」山那邊又輕輕的跟著唱「請你快來,來唱歌!」丁丁摸了摸頭,這是怎麼回事啊?
2、提問幫助理解故事、初步感知音的強弱,理解詞(回聲)
T:山那邊傳來的是什麼聲音啊?
T:丁丁唱歌的聲音和山那頭傳來的聲音一樣嗎?哪裡不一樣?(一個輕一個響)