小班語言教案《我是一個大蘋果》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習認識蘋果的各種狀態(形狀、顏色、味道),幼兒認識日常生活中常見的水果,學習兒歌:《我是一個大蘋果》,快來看看幼兒園小班《我是一個大蘋果》含反思教案吧。
活動目標
1、幼兒認識日常生活中常見的水果;
2、學習認識蘋果的各種狀態(形狀、顏色、味道);
3、學習兒歌:《我是一個大蘋果》。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、能簡單複述兒歌。
教學重點、難點
1、讓幼兒清晰地看到蘋果的內部結構(可以用簡單的截面圖來展示);
活動準備
1、活動音樂:《我是一個大蘋果》;2、幼兒已有音樂活動的經驗;3、蘋果若干;4、蘋果的圖片(包括截面圖);5、兒歌:《我是一個大蘋果》:6、電視、音箱等。
活動過程
一、開始環節:
在幼兒已有〈我是一個大蘋果〉的音樂活動經驗之上,播放音樂,採用音樂表演的形式匯入活動主題。
二、基本環節:
(一)、引入活動:
「小朋友們,剛才我們一起表演了音樂〈我是一個大蘋果〉。現在老師有一個問題要問問小朋友?」
1、 蘋果它是什麼樣子的?(圓圓的、大大的)
2、 蘋果是什麼顏色的?(啟發幼兒回答:有紅色的、有綠色的、有黃色的)
3、 那麼,你能告訴老師,蘋果是什麼味道的嗎?(甜甜的、香香的)
(二)、開始活動:
教師用提問、實物展示和圖片展示的方式來引導幼兒學習蘋果的基本特徵。
(三)、重點環節:
幼兒學習兒歌〈我是一個大蘋果〉
附兒歌: 〈我是一個大蘋果〉
我是一個大蘋果,
小朋友們都愛我,
請你先去洗洗手,
要是手髒別碰我。
(四)、在幼兒學習兒歌時,配上音樂或者舞蹈動作加以學習和鞏固。
三、結束環節:
播放音樂,幼兒一邊朗誦兒歌,一邊表演舞蹈動作(可反覆兩遍)
四、延伸環節:
1 將帶來的蘋果洗乾淨、切片,請幼兒都來嘗一嘗蘋果的味道。
2 要求幼兒可以將這首兒歌表演給父母欣賞。
活動結束。
活動反思:
我的誇張的動作營造愉快的情緒氛圍。小班幼兒喜歡充滿激情的張動作,這樣他們看老師會覺得特別的可愛,這樣的童趣有效地激發了幼兒的學習情緒,使之他們更願意融入到活動的氛圍中。在活動中的我是一個大蘋果,我採用了非常誇張的體態,突出一個「大」字,在我的引領下,孩子們也樂意用自己的動作來表演兒歌內容。
但是,小班的幼兒恰好是語言表達能力發展的重要時期。我可能沒有了解到孩子的這一心理特徵,而忽視了孩子們的語言表達。所以我覺得,對於兒歌中的語句提問讓幼兒回答後應該更加重點的提煉一下,這樣就能夠為後面的改變兒歌環節打好紮實的基礎。
小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養價值很高,富含礦物質和維生素,含鈣量豐富,有助於代謝掉體內多餘鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。蘋果是人們經常食用的水果之一。