幼兒園小班教案《小小樂隊》含反思

小班教案《小小樂隊》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習準確的銜接歌唱，並能邊唱邊按節奏做打擊樂器的模仿動作，引導幼兒初步理解歌詞，熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作，快來看看幼兒園小班《小小樂隊》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒初步理解歌詞。
　　2、引導幼兒學習準確的銜接歌唱，並能邊唱邊按節奏做打擊樂器的模仿動作。
　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
　　4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　活動準備：
　　1、 打擊樂器：鼓、鑔、三角鐵、碰鈴、沙錘、鈴鼓等。
　　2、 鋼琴

　　活動過程：
　　一、開始部分。
　　1、律動練習：
　　《日常生活模仿動作》
　　《小手爬》、《洗手帕》。
　　2、發聲練習：
　　《小小蛋兒把門開》
　　《蜜蜂做工》
　　《春天》

　　二、基本部分：引導幼兒熟悉歌詞。
　　1、教師敲鼓後問小朋友，真是什麼樂器發出的聲音？（鼓）小鼓發出什麼樣的聲音？（咚咚咚）我們一起說說，我的小鼓咚咚咚。幫助幼兒熟悉歌詞。
　　2、這個樂器發出什麼樣的聲音？（鏘鏘鏘），那你們知道它叫什麼嗎？原來它叫小嚓。引導幼兒一起說，我的小鑔鏘鏘鏘。
　　3、這又是什麼樂器呢？它像什麼形狀？（三角形）這叫三角鐵，三角鐵發出什麼樣的聲音？（叮叮叮）引導幼兒說三角鐵叮叮叮。
　　4、這又是什麼樂器（碰鈴），發出什麼聲音？（噹噹當）引導幼兒說，小碰鈴噹噹當。
　　5、這是什麼樂器呢？像什麼？(鎚子)對了，這叫沙錘，發出什麼聲音？（沙沙）那鑼鼓發出什麼樣的聲音？（嘩嘩）我們一起說說，沙錘沙沙，鑼鼓嘩嘩。
　　6、小小樂隊開始演奏了，我們一起把他們發出的聲音說說。
　　7、這些樂器不但可以發出聲音，還給我們帶來了一首好聽的歌曲呢？歌曲的名字就叫《小小樂隊》
　　先聽老師唱唱，仔細聽你聽到歌曲里唱了那些樂器，發出什麼聲音，把歌詞完整的告訴老師。
　　8、教師示範歌曲。
　　提問：
　　歌曲的名字叫什麼？
　　歌曲里有哪些樂器，發出什麼聲音？引導幼兒把歌詞完整的說出來。
　　9、引導幼兒跟隨教師琴聲完整的學念歌詞兩遍。
　　第一遍請幼兒念小聲，老師念大聲。
　　第二遍請幼兒念大聲，老師念小聲。
　　請幼兒跟隨教師完整的學唱歌曲兩遍。
　　第一遍請幼兒唱小聲，老師唱大聲。
　　第二遍請幼兒唱大聲，老師唱小聲。
　　10、小朋友唱的真好，引導幼兒邊唱歌曲時把歌詞唱清楚。
　　跟著老師沒有琴聲再完整的唱一遍，看看誰的歌聲最好聽。
　　11、師幼邊做打擊樂的模仿動作邊唱歌一遍。

　　三、結束部分

　　活動反思：
　　本節課的課件製作精美，給學生一種美的視覺享受，在課堂上的運用促進了學生的有效學習。另外，我還準備了音樂卡片、小快板、打擊樂器，學生學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍，教學效果很好。
    總的來說，作為執教者，我對本節課是比較滿意的。我教得愉快，學生也學得愉快。但本課也有一些不足之處，如遊戲環節時間稍長了一點。在“找朋友”這一環節中，有的孩子不能根據手中的卡片找到朋友，耽擱了一些時間。另外，學生演唱歌曲時表情還可以更誇張一些，唱得更輕快一些。表演歌曲時，對於個別膽小的孩子，應該多一些鼓勵，課堂中還可多一些學生的相互評價。在以後的音樂教學中，我會更加關注細節，在不斷的探索和實踐中尋求最有效的教學方法，以促進學生最有效的學習。

小百科：樂隊古代泛指奏樂及歌舞隊伍。今指人數眾多的器樂演奏者的集體同管弦樂團一樣，隊也是由一群共同演奏的音樂家組成的團隊。