小班音樂教案《小鴨小雞》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、乾脆，感受扮演角色與節奏遊戲活潑、愉快的情緒，拍准以下節奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖，快來看看幼兒園小班音樂《小鴨小雞》含反思教案吧。
活動目標：
1.感受扮演角色與節奏遊戲活潑、愉快的情緒。
2.注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、乾脆。
3.拍准以下節奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
4.喜歡欣賞歌曲，會大膽地歌唱歌曲。
5.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動準備：
節奏圖一幅。
活動過程：
1.進入活動室：唱《幸福拍手歌》
2.複習歌曲《小鴨小雞》
今天，老師帶著雞寶寶和鴨寶寶來到這裡玩遊戲，他們很開心，開始唱起了自己的歌。
3.分部出示節奏圖，進行練習。
⑴出示 O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
你們看到了什麼？今天，小雞小鴨出來散步，它們在幹什麼？
像蝌蚪一樣的符號呀，是他們打招呼時說的話，我們來學一學。用手拍一次（老師點一次，我們就拍一次）
⑵出示 ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
他們遇到了之後就玩起了好玩遊戲，你追我，我追你，玩得可開心啦！他們在跑的時候動作是慢還是快？
⑶完整展示
在完整拍完節奏時，先跟老師口頭念歌詞打節奏，再分別出示手與腳的圖示，讓幼兒根據圖示分別用拍手、跺腳等方法把節奏各拍一遍（邊唱邊拍）
4. 複習音樂遊戲“找小貓”結束活動。
附： 小鴨小雞（節奏圖）
Ⅹ ― Ⅹ ―| Ⅹ ― Ⅹ ―‖
O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖
ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O | ⅩⅩ Ⅹ O ⅩⅩ Ⅹ O ‖
Ⅹ ― Ⅹ ―|Ⅹ ― Ⅹ ―‖
教學反思
能利用直觀教學法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個以後都能團結友愛、互相幫助、互相關心。
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