幼兒園小班教案《小剪刀》

小班教案《小剪刀》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習遊戲《小剪刀》的玩法及規則，初步學會兩兩結伴玩遊戲，學唱歌曲，能邊唱邊表現相應的遊戲動作，在遊戲的過程中，體驗互動、交流的樂趣，快來看看幼兒園小班《小剪刀》教案吧。

　　教學目標：
　　1．學唱歌曲，能邊唱邊表現相應的遊戲動作。
　　2．學習遊戲《小剪刀》的玩法及規則，初步學會兩兩結伴玩遊戲。
　　3．在遊戲的過程中，體驗互動、交流的樂趣。
　　4．能根據音樂的速度，變換動作速度。
　　5．能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。

　　教學準備：
　　經驗準備：讓幼兒知道指甲長了就要剪的生活常識，在用剪刀的時候應注意安全的自我保護意識。
　　材料準備：表現鱷魚和小鳥做遊戲的圖片一張 CD音樂

　　教學過程：
　　一、鼓勵幼兒用手做出小剪刀的不同樣子，引起幼兒活動的興趣。
　　1．小朋友，我們的指甲長了，該怎麼辦呢？
　　2．誰能用你的小手變一把小剪刀給大家看看？
　　3．發聲練習。

　　二、學唱歌曲《小剪刀》。
　　1．你在圖片上看到了什麼？
　　2．圖中什麼東西長得像長指甲、小剪刀呢？（小鳥的翅膀像長指甲，鱷魚的嘴巴像小剪刀。）
　　3．如果小鳥的翅膀放在大鱷魚的嘴巴里，會發生什麼事情呢？
　　我們來聽一聽，小鳥和鱷魚它們在唱什麼、玩什麼？
　　4．教師念歌詞內容。（讓幼兒注意傾聽，並回答歌詞的主要內容。）
　　5．教師慢速清唱歌曲。
　　6．幼兒集體跟唱2—3遍。

　　三、學習遊戲《小剪刀》的玩法及規則，引導幼兒初步學會兩兩結伴玩遊戲。
　　1．請全體幼兒當“長指甲”，老師當“小剪刀”，邊唱歌曲邊遊戲一遍。
　　唱完哪一句時“小剪刀”才能合攏，“長指甲”才能快速跑走？（說明遊戲規則後再玩一遍遊戲。）
　　2．交換角色遊戲一遍。
　　3．請兩名幼兒示範遊戲一遍。
　　4．男孩子和女孩子結伴玩遊戲兩遍。

　　四、結束。
　　今天我們學會了兩個人玩的遊戲《小剪刀》，這個遊戲還可以跟爸爸、媽媽一起玩哦！
　　聽音樂離開活動室。

　　附音樂：
　　小剪刀（音樂）
　　1=D2/
　　3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |
　　小剪 刀， 張 嘴 巴， 不 吃 魚， 不 吃 蝦
　　3 3 5 3 | 2 . 3 | 5 6 3 2 | 1 — ║
　　愛 吃 娃 娃 的 長 指 甲。

　　 活動反思：
　　 《小剪刀》這一活動內容的選擇基本能體現，這是由民間童謠改編成的小遊戲，童謠短小、精闢，歌曲旋律流暢、動聽。遊戲簡單、易學，極具趣味性。能充分吸引幼兒參與到遊戲中來。小剪刀剪指甲是幼兒在生活中經常接觸的事，貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，把小剪刀剪指甲的動作形象地比喻成吃指甲又有助於幼兒想像力的發展，拓展他們的經驗和視野。

小百科：剪刀雖貌不驚人，卻用途廣泛。刀、鏟等工具使不上力的時候，剪能輕而易舉地解決。剪刀已成為人們日常生產生活不可忽缺的工具。裁縫要剪布剪線，村婦要剪紙，剪金屬皮，牧民要剪羊毛，花匠要剪枝條，銅匠要剪刀……