幼兒園小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思

小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福，在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容，在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱，快來看看幼兒園小班音樂《袋鼠媽媽》含反思教案吧。

活動目標：
1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。
2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。
3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
4、能跟著節奏打節拍。

活動準備：
袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

活動過程：
春天來了
隨著《春天》的音樂律動
第一遍 幼兒隨音樂即興表演
第二遍 師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪裡？蝴蝶姑娘你在哪裡？小蜜蜂去哪裡了？小白兔快出來玩吧！
相親相愛
師：春天來了，在美麗的春天裡有一個重要的節日，這個節日剛剛過去，你們知道是什麼節日嗎（3月8日婦女節），這是媽媽們的節日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。
——說說講講（伴隨音樂）
師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎麼愛你們的呀？你是怎麼愛媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）
小結：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。
溫馨分享（欣賞DV錄像）
師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？
袋鼠媽媽
師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰是小乖乖你們知道嗎？）她是怎麼愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。
提問：她是怎麼愛自己的小乖乖的？（引出育兒袋）
短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們， 熟悉歌曲
——欣賞歌曲
師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什麼。
提問：你們聽到歌裡面唱了什麼呀？（幼兒隨講）
——幼兒表演歌曲
師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學學他們的樣子呀？
鑽在袋袋裡，透出小腦袋，出來跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動作）
師：多可愛的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋裡有什麼呀？（口袋裡有一個小袋鼠）袋鼠媽媽那麼愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學學看袋鼠媽媽吧。
結束語：好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，現在你們都是好媽媽，都有一個育兒袋，把它輕輕地放到口袋裡，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

活動反思：
在活動目標的達到程度方面，我覺得歌曲的學習比較簡單，通過我清唱、分句傾聽後，孩子們已經基本學會，在遊戲時也能根據音樂的變化表現遊戲的情節，玩得很開心。只是“會兩人一組合拍協調的蹦跳”，好像不是抓的比較牢，課後也與姐妹探討過，孩子自己一個人按著節奏跳都不能控制的很好，不要說兩個人一起，是啊！我在活動中示範時、指導孩子時也是用比較慢的節拍，但沒有想到他們跳的還是這麼快，我在和他們遊戲時，也不能很好的跟著節奏。其實，我們班孩子的節奏感挺強的，在聽遊戲音樂的時候，就能自己拍手打節奏。也許，我再強調聽、拍節奏和跟著拍手的速度蹦跳，這樣會讓孩子更好的掌握兩人合拍協調蹦跳。

小百科：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物 ，主要分布於澳大利亞大陸和巴布亞紐幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。