小班教案《汽車開來了》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒會聽辨音樂中的「叭叭叭」聲,增強遵守交通規則的意識,培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演遊戲,隨音樂有節奏的開汽車,培養幼兒與他人合作的意識,快來看看幼兒園小班《汽車開來了》含反思教案吧。
活動目標:
1、培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演遊戲,隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的「叭叭叭」聲,增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
5、能跟著節奏打節拍。
活動準備:
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂遊戲時用。
2、 錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:
一 創設情境,激發幼兒遊戲興趣。
出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們為什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)
老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》, 「叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。」
組織幼兒討論歌曲內容:歌曲裡唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)
3. 學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。
二、音樂遊戲「開汽車」;
1、教師隨音樂示範「開汽車」。提出要求:觀察汽車什麼時候開,什麼時候停。請幼兒跟音樂遊戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組遊戲
教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂遊戲開汽車,女孩拍手伴奏。 「叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。」
然後交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
活動延伸:
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》,根據訊號走、跑交替。
教後反思:
音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂遊戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發孩子的遊戲興趣。並通過遊戲學習了簡單的交通規則。
小百科:汽車是由動力驅動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。