小班教案《汽車開來了》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒會聽辨音樂中的「叭叭叭」聲，增強遵守交通規則的意識，培養幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演遊戲，隨音樂有節奏的開汽車，培養幼兒與他人合作的意識，快來看看幼兒園小班《汽車開來了》含反思教案吧。
活動目標：
1、培養幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演遊戲，隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5、能跟著節奏打節拍。
活動準備：
1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂遊戲時用。
2、 錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車，自製的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程：
一 創設情境，激發幼兒遊戲興趣。
出示紅綠燈標誌，引出談話主題：我們為什麼要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危險？（幼兒自由討論）
老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什麼？有哪些交通規則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）
3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。
二、音樂遊戲“開汽車”；
1、教師隨音樂示範“開汽車”。提出要求：觀察汽車什麼時候開，什麼時候停。請幼兒跟音樂遊戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組遊戲
教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂遊戲開汽車，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”
然後交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
活動延伸：
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。
教後反思：
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂遊戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發孩子的遊戲興趣。並通過遊戲學習了簡單的交通規則。
小百科：汽車是由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
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